互動教學系統(tǒng)軟件的核心優(yōu)勢

國內首創(chuàng)：依據(jù)課標，配套教材，技術先進，突出互動教學，教學方式，實現(xiàn)了信息技術與學科教學的深度融合，讓教育裝備的作用在教育教學中發(fā)揮重大作用。

名師參與：教材主編、教研員、教師共同參與指導，產品實用、更接地氣。

技術先進：系統(tǒng)開發(fā)基于Unity3D引擎，應用了Maya、3DMax、Photoshop等多項先進技術。

突出交互：系統(tǒng)以積件、素材庫為主，與知識點關聯(lián)緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數(shù)字媒體構成了系統(tǒng)的交互主體，大限度地為教師的個性化教學提供便利條件。

互動教學系統(tǒng)應注意什么問題 

建立穩(wěn)定的基本構架是同步課堂的基礎。

同步課堂是以高速寬帶為紐帶的遠程同步教學系統(tǒng)，武商小學同步課堂每年年級有一個班設為主講教室，硬件設備由操作終端、音頻視頻采集設備、電子白板、實物展臺、投影顯示設備、音視頻播放設備組成。教師講課及學生活動、師生交流全部教學過程、課件演示場通過上述設備轉換成電子信息輸?shù)街辈ソ淌摇Ｖ辈ソ淌矣赏ㄐ沤邮芟到y(tǒng)、助教教師操作終端、音視頻播放設備、音視頻發(fā)言采集設備組成，通過網絡接受傳來的各種交流和課件資源，同時學生的聲音、互動圖像也可通過網絡傳回主講教室。通過以上方式使師生間、生生間實現(xiàn)雙向互動，真正實現(xiàn)實時全交互的課堂教學遠程教育模式。

互動教學系統(tǒng)——交互教學功能

◆ 課件共享:同步共享各種格式制作的課件，并提供豐富的標注工具，支持多人標注。

◆ 協(xié)同瀏覽:教師和學生可同步瀏覽網絡上的教學信息，并支持多網頁瀏覽。

◆ 屏幕廣播:教師可以方便的將桌面操作情況和操作步驟共享給網絡課堂中的所以成員，使協(xié)同工作、應用培訓等功能輕松而方便。

◆ 電子舉手:學生可以隨時舉手，教師可以根據(jù)課堂情況決定是否讓學生提問題，以保證良好的課堂秩序。

◆ 在線測試:作業(yè)、測驗可以分發(fā)和收集，實時互動地進行現(xiàn)場答題和結果統(tǒng)計。