太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：

在考試當(dāng)天，至少提前2小時(shí)起床，有意識(shí)地積極改善大腦機(jī)能狀況，在大腦完全沒有醒來的時(shí)候想象下自己成功的場(chǎng)景和考完后的盡情玩樂等。一路上，應(yīng)該和朋友找一些輕松愉快的話題聊聊天，使大腦興奮起來；千萬別一個(gè)個(gè)三緘其口，因?yàn)樵谀欠N寂靜壓抑的氣氛中，大腦往往會(huì)受到抑制，在考場(chǎng)上就無法充分發(fā)揮其能量了。

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語(yǔ)文的考查內(nèi)容可分為基礎(chǔ)知識(shí)積累、文言文、現(xiàn)代文、作文四大部分。

1. 基礎(chǔ)知識(shí)積累

這部分內(nèi)容包括字音字形、文學(xué)常識(shí)、名篇名句默寫等，是語(yǔ)文試卷上.容易得分的。

對(duì)于這些知識(shí)，考生可充分利用零散時(shí)間進(jìn)行記憶。把要背誦的內(nèi)容分批，在每節(jié)語(yǔ)文課前背誦一遍，第二天更新下一批內(nèi)容。為避免遺忘，每隔一周需要對(duì)上一周的背誦知識(shí)進(jìn)行鞏固回憶。

2. 文言文

文言文一般考查字詞解釋、語(yǔ)句翻譯、內(nèi)容理解、寫作手法等內(nèi)容。對(duì)于文言文實(shí)詞的含義，要嚴(yán)格按照書釋背誦。在解答文章的思想感情、表現(xiàn)手法、人物形象塑造等問題時(shí)，應(yīng)從文章的創(chuàng)作背景出發(fā)，切忌以現(xiàn)代人的觀念去評(píng)價(jià)古人。

3. 現(xiàn)代文

在現(xiàn)代文閱讀中，.重要、.有效的答題方法是——在原文中找線索。

針對(duì)“文章的主要內(nèi)容是什么”等問題，可從標(biāo)題、開頭結(jié)尾、議論段三個(gè)地方篩選信息，得出答案。針對(duì)“材料理解分析”的題目，則應(yīng)從整體上了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題，其他問題也就迎刃而解了。

4. 作文

考生可從三個(gè)方面進(jìn)行作文復(fù)習(xí)

（1）儲(chǔ)備素材：在課內(nèi)外閱讀時(shí)，將文章中的材料、寫作方法、語(yǔ)言等積累起來。

（2）專題強(qiáng)化：挑選近年中考作文研讀，從審題立意、構(gòu)思選材、結(jié)構(gòu)布局等方面分析這些作品，學(xué)為己用。

（3）集中訓(xùn)練：針對(duì)“話題作文”、“材料作文”、“半命題作文”等進(jìn)行練習(xí)，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

要認(rèn)真審題，認(rèn)真計(jì)算

審題不認(rèn)真，計(jì)算不仔細(xì)這也是每年中考都要發(fā)生的問題。要靜下心來，至少看兩遍再做答。有些考生答題時(shí)容易產(chǎn)生定勢(shì)，一看題，見過，拿起筆來就答，結(jié)果錯(cuò)了。要克服定勢(shì)思維，特別是熟悉的題，更要認(rèn)真審題，看看人家給的條件是什么？需要回答的是什么？搞清了再下筆。計(jì)算馬虎也是常見病，把會(huì)做的題答錯(cuò)了這是考場(chǎng)上的.大遺憾。

臨近中考，家長(zhǎng)不該說什么？

不要問孩子“復(fù)習(xí)得怎么樣了”這樣的問題。因?yàn)楹⒆記]法回答你！事實(shí)上，沒有人是“復(fù)習(xí)完了”才去參加考試的，總會(huì)有點(diǎn)不放心，覺得沒把握。而如果他實(shí)事求是地對(duì)你說：“沒復(fù)習(xí)好”，這個(gè)信息又會(huì)強(qiáng)化他內(nèi)心的不安，增加他上考場(chǎng)的壓力。所以家長(zhǎng)們不要總是跟孩子討論.后的結(jié)果。試想一下，如果我們要從一條湍急的河流上走過一座獨(dú)木橋，之前不斷地有人在說掉下去會(huì)如何如何，那么你的時(shí)候還能走得安穩(wěn)嗎？