很多家長會問，寶寶發(fā)育遲緩是zhi障嗎？

一般認為，發(fā)育遲緩的寶寶在各個方面都有相同的輕微遲緩，但是按正常的發(fā)育模式成長，也常常不存在其他的相關(guān)困難，一般發(fā)育遲緩的寶寶可以像其他寶寶一樣去上學，并且，zui終寶寶還是會跟上同齡人。一般發(fā)育遲緩不屬于yong久性的殘疾。

智力障礙又稱精神發(fā)育遲緩，是指患兒精神發(fā)育遲緩或發(fā)育遲鈍。這種寶寶在學習上存在障礙，無法進行正常的日常生活，無法與人交流，無法完成正常的學業(yè)，有的患兒學習站立和走路比較晚，有的患兒甚至有行為問題。他們沒有按正常的發(fā)育模式成長，zui終不能跟上同齡人。不過，雖然精神發(fā)育遲緩不能完全zhi愈，但可以通過某些手法使患兒有一定提高，因此，對于精神發(fā)育遲緩的寶寶，爸爸媽媽們更應該給予足夠的耐心與愛心。

   父母面對語言發(fā)育遲緩的孩子應該怎么做?

　我們先是需要了解孩子是否真的了解一切。一些孩子可能只理解一些簡單的說明，并且可能在智力認知上落后。智力低下的兒童通常在語言理解，口語表達甚至口語運動方面都比正常兒童慢，而且他們的言語也可能含糊不清。這些孩子的自我修復和語言延遲的可能性有限，即使將來進行簡單的交流沒有問題，在語言理解和表達上仍可能與普通孩子有所不同。

　如果孩子的認知能力良好，他就是不想說話，或者說不清楚。孩子的聽力和智力正常，未診斷出其他疾病。隨著這些孩子的長大，再加上父母的及時干預以及腦神經(jīng)和語言中心的調(diào)整，語言發(fā)育遲緩就有可能會恢復。

 小孩運動發(fā)育遲緩是怎么回事

1 環(huán)境因素 與不適當?shù)慕甜B(yǎng)方式有關(guān)，因為家長過于喜歡寶寶，對寶寶進行很多的保護和限制，所以寶寶得不到有效訓練和鍛煉，喪失機會，人為的造成寶寶運動發(fā)育遲緩。

2 精神發(fā)育遲滯 實際上有較多精神心理發(fā)育遲滯，或者心理發(fā)育異常的寶寶，會伴有運動發(fā)育遲緩。與寶寶學習、鞏固和掌握特殊技能的能力不足有較大關(guān)系，另外與寶寶天生ji張力略低也有較大關(guān)系。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦 

主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙者預后良好。不經(jīng)zhi療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。 語言訓練的重點是模仿他人講話，父母zui好也參與訓練。感受性語言障礙者，重點在于訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓練后語言能力可有不同程度的恢復，但預后仍較差。 對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時伴以支持性心理zhi療。無te效zhi療yao物，對伴有注意力障礙者可給予中shu興奮ji以改善注意力。