垃圾分類設(shè)備其實目前，市面上的幾款，他們的功能、后端支持、前端硬件都差別不大，造型當然有這不小的差別，但是功能基本上大家都有，所以我覺得這一方面就沒什么好說的了，綜合來看，選擇維碼物聯(lián)網(wǎng)會是一個不錯的選擇。

  智能垃圾分類回收設(shè)備可以看下維碼物聯(lián)網(wǎng)，自己研發(fā)，生產(chǎn)銷售的垃圾分類設(shè)備。維碼物聯(lián)網(wǎng)的智能垃圾兩分類箱主要用于用戶投放“廚余垃圾”和“其他垃圾”，而且他們是自己研發(fā)生產(chǎn)銷售智能垃圾兩分類箱，背景還是比較強大的。

“垃圾分類回收的意義在于資源的可持續(xù)利用，如果垃圾一股腦倒進垃圾桶，再拖去發(fā)電，不僅增加污染環(huán)境的成本，很多可持續(xù)利用的資源也浪費了?！毙旆逭f，垃圾分類回收箱回收的紙張、金屬、玻璃等都是具有再利用價值的物品，回收來后會進入專業(yè)的廠家處理。

“我們維碼物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在深圳62個小區(qū)投放了垃圾分類回收箱，還在不斷進小區(qū)宣傳垃圾分類投放知識?！彼硎荆缃裼胁簧倬用褚呀?jīng)有了垃圾分類投放的意識，知道不可回收的垃圾丟進灰色桶（由環(huán)衛(wèi)回收），可回收的垃圾扔進垃圾分類回收桶，換取相應(yīng)的環(huán)保積分。

“我是可回收垃圾桶，平日里不用的紙殼、紙屑可以往我這里投放；不用的廢舊電池屬于有害垃圾，可不能隨意亂丟……”近日，來自香港中路小學的學生們，走進街道與社區(qū)表演了以垃圾分類為主題的小品和快板，得到了周圍居民的廣泛關(guān)注和好評。在市南，以垃圾分類“進校園、進課堂”的形式開展活動已成為常態(tài)。截止到目前，市南區(qū)連續(xù)五年在39所中小學校舉行“小手拉大手、垃圾分類我參與”課外實踐活動，累計參與5萬余人次，讓學生在創(chuàng)建綠色學校、綠色家庭、綠色社區(qū)中發(fā)揮積極作用，形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、整個社會的良好社會氛圍。