南陽中體詠春教育常年開設(shè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班、武術(shù)興趣班、武術(shù)培訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班等多門武術(shù)課程。

明白了運(yùn)用大勢(shì)而練勢(shì)這個(gè)主題，中國(guó)文化和傳統(tǒng)搏擊才能真正升華；才能明白兒時(shí)時(shí)為什么厲害的并非力氣和個(gè)子大的而是魄力大的。為什么亂拳打師傅；又為什么泰森并不是擊打力量和技術(shù)好的拳手卻一度所向？古人說：一膽二力三功夫。膽就是勢(shì)；力就是實(shí)力；功夫只是技巧方法而已。若能用勢(shì)，那力量和技巧方法都無關(guān)緊要了。知道了這些才明白站樁是為了體會(huì)人馬合一之勢(shì)，拳架只是為練習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保持勢(shì)的運(yùn)動(dòng)，推手、散手都是練習(xí)在壓力下如何還能做到審時(shí)度勢(shì)不用力量對(duì)抗；這一切若都能統(tǒng)一在這個(gè)勢(shì)的目標(biāo)上，則事半功倍。

在體育多元化的今天，上海傳統(tǒng)武術(shù)受到了西方體育的強(qiáng)勢(shì)沖擊，如韓國(guó)“跆拳道”在我國(guó)迅速的發(fā)展以及人們普遍的接受與認(rèn)同，使人們漸漸忽視了我國(guó)的瑰寶——傳統(tǒng)武術(shù)，使中華武術(shù)普遍在現(xiàn)代人們心目中的地位越來越低，重視程度大不如前。有學(xué)者提出，中華武術(shù)的繼承和弘揚(yáng)，根基在國(guó)內(nèi)，基礎(chǔ)在少兒。武術(shù)還有學(xué)者表明，中華武術(shù)的基礎(chǔ)在少兒，加強(qiáng)武術(shù)后備人才的培養(yǎng)，推動(dòng)了武術(shù)普及工作，重點(diǎn)是少兒時(shí)期的武術(shù)訓(xùn)練。

在技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練中應(yīng)注意加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)部位義練習(xí)和放松肌肉。在散打訓(xùn)練中，我們的腰是很容易受傷的，腰作為我們的主要發(fā)力軸點(diǎn)，我們不管用什么樣的技術(shù)動(dòng)作，都是需要腰的帶動(dòng)，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好。在我們做完力量訓(xùn)練之后，我們要注意的就是肌肉的放松，我們適當(dāng)?shù)淖鲆恍┹o助性的練習(xí)，這樣的練習(xí)可以讓力量快速的發(fā)揮出來，這些做完后就按肌肉，讓肌肉放松10分鐘左右。

跆拳道，“禮”之當(dāng)先

　　無論是在家里還是在學(xué)校，老師和家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)常在教育孩子要“講文明懂禮貌”。同樣，在兒童跆拳道培訓(xùn)班里，教練們則把“禮儀”落實(shí)到了每個(gè)細(xì)節(jié)上：“以禮始，以禮終”——教練與學(xué)員們要互行禮，學(xué)員們對(duì)練之前也要行禮;如何坐，如何立;練習(xí)時(shí)要喊聲威武，聆聽時(shí)要靜如處子。以及跆拳道精神“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”。

　　總之，孩子們來練習(xí)跆拳道，首要遵循“禮”的原則，也要把這個(gè)原則融入到自己的日常行為當(dāng)中去。