鋼琴的特殊性還在于就是一對(duì)一教學(xué)，老師對(duì)孩子的影響不僅僅是技術(shù)上的指導(dǎo)，更有對(duì)音樂(lè)的理解和感悟，更有如何正確的學(xué)習(xí)，正確的對(duì)待困難，甚至對(duì)性格、氣質(zhì)上的影響和熏陶。      

 家長(zhǎng)在有意識(shí)培養(yǎng)自己的孩子學(xué)琴之前，要多了解，多打聽(tīng)，要做好充分準(zhǔn)備，了解最基本的孩子學(xué)琴的步驟和環(huán)節(jié)。而不是盲目的一味的跟風(fēng)或者說(shuō)給孩子好的學(xué)習(xí)條件讓孩子學(xué)琴。我一直強(qiáng)調(diào)，只要生理健康的孩子在適齡時(shí)都可以學(xué)琴，但是每個(gè)孩子學(xué)琴情況都會(huì)存在差異。音樂(lè)學(xué)習(xí)和美術(shù)一樣確實(shí)需要一定的天分，但是沒(méi)有音樂(lè)天賦的孩子一樣可以學(xué)好琴。這就好比學(xué)英語(yǔ)，有的人語(yǔ)言天賦強(qiáng)學(xué)的很好，有的人語(yǔ)言天賦很一般但照樣學(xué)的很好。

學(xué)習(xí)任何樂(lè)器和知識(shí)都講究一個(gè)科學(xué)的方法，科學(xué)的方法從何而來(lái)，當(dāng)然是一個(gè)知道怎么教學(xué)的老師來(lái)提供。很多家長(zhǎng)帶著孩子在跟我學(xué)琴前，我都會(huì)建議他們先和我溝通和熟悉，或者跟我上節(jié)試學(xué)課。很簡(jiǎn)單的道理，家長(zhǎng)不去了解和認(rèn)可老師之前就不要輕易去讓孩子拜師。       

家長(zhǎng)可以陪練，陪練時(shí)主要是督促和提醒，不可以二度教學(xué)，鋼琴課不是教家長(zhǎng)，一定是要孩子明白孩子學(xué)會(huì)。如果老師的方法是科學(xué)的，家長(zhǎng)的心態(tài)是正確的，孩子的努力是到位的，三方的配合是合理的，那么這個(gè)孩子不可能學(xué)不好鋼琴。

       學(xué)和不學(xué)在于孩子，堅(jiān)持和不堅(jiān)持在于家長(zhǎng)，學(xué)好學(xué)壞在于老師。 好老師因?yàn)橛幸欢ǖ目诒?，肯定學(xué)生不會(huì)少，因此他們不可能在琴行、私人琴校任職，更沒(méi)有時(shí)間上門教琴，好老師的收費(fèi)肯定略高于一般的老師，但往往并非高得離譜，在學(xué)生較多的情況下，能被其收下，應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)的。

       在家庭條件許可的情況下，父母應(yīng)盡其所能為孩子遴選好的老師作為鋼琴啟蒙老師，因?yàn)楹美蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富，大大減少走彎路的風(fēng)險(xiǎn)；能夠挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生更有前途；好的老師修養(yǎng)普遍好，有利于孩子健康成長(zhǎng)。      

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課，體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。

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　　孩子學(xué)琴，如果每時(shí)每刻都能保持很強(qiáng)烈的興趣和愿望，是理想的狀態(tài)。但是，多數(shù)樂(lè)器的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都包含有相當(dāng)分量機(jī)械性的、單純技術(shù)性的內(nèi)容。這種練習(xí)，即使成年人也需要一定的毅力才能堅(jiān)持下來(lái)。因此我們對(duì)孩子們是不能過(guò)于苛求的。然而，完全拋開(kāi)了這種練習(xí)，學(xué)習(xí)樂(lè)器差不多就是一句空話。這就要求爸爸媽媽進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　1、每天練習(xí)時(shí)間嚴(yán)格固定，不要輕易變動(dòng)。這樣，可以借助規(guī)律的作用，使孩子逐漸養(yǎng)成習(xí)慣：練琴，是每天活動(dòng)中不可缺少的一件事情。這雖然不等同于興趣，卻可能“習(xí)慣成自然”，保持練琴的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　　2、明確目標(biāo)有時(shí)會(huì)帶來(lái)興趣。給孩子具體的而不是泛泛的、一兩個(gè)而不是過(guò)多的要求，只要孩子達(dá)到一兩個(gè)要求，就要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)琴并不是高不可攀或費(fèi)力不討好的事。

　　3、所選的教材應(yīng)有兩類：必彈的和選彈的。必彈的應(yīng)少而精，但不能取消;選彈部分可以鼓勵(lì)孩子自主選擇。

　　4、讓孩子觀摩年齡相仿孩子的鋼琴課。聽(tīng)到比自己好的，會(huì)激發(fā)起孩子“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的上進(jìn)心來(lái);聽(tīng)到差的，孩子會(huì)產(chǎn)生自信心，這也可能轉(zhuǎn)化為練琴的興趣。

　　5、適當(dāng)講講道理。比如，告訴孩子，演員們?yōu)榱嗽谂_(tái)上跳出美妙的舞蹈，平時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單枯燥的踢腿動(dòng)作每天要做上幾百次，這和練琴是一樣的。

　　6、暫停一下。如果孩子對(duì)練琴感到“深惡痛絕”，不妨索性將琴課暫停一段時(shí)間。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，暫停一陣后，孩子的學(xué)琴效果會(huì)更好。

　　每天聽(tīng)、每天練

　　讓孩子在鼓勵(lì)之中不斷地重復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到藝術(shù)上、技術(shù)上的精益求精。

　　學(xué)習(xí)新曲目前做好預(yù)習(xí)

　　先讓孩子仔細(xì)聆聽(tīng)要學(xué)習(xí)的樂(lè)曲，然后試著彈一彈。這樣，孩子去老師那里上課時(shí)，對(duì)新曲目不感陌生，掌握起來(lái)較快。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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