教師、，以及樂團(tuán)演奏員具有深厚的教學(xué)、演出經(jīng)驗(yàn)，以及教學(xué)技巧，在專業(yè)領(lǐng)域、人生方向上，給予學(xué)生正確指導(dǎo)，學(xué)生一路前行。音樂專業(yè)考試在統(tǒng)考中一般就是分為專業(yè)考試以及素質(zhì)考試，專業(yè)考試就是面試自己所學(xué)的例如聲樂、器樂等專業(yè)，而素質(zhì)考試的話分為“門”，三門總分300分。眾多不專業(yè)、師資差、甚至只是廣告打得好的培訓(xùn)學(xué)校渾水摸魚，嚴(yán)重破壞了藝考培訓(xùn)市場(chǎng)的秩序，使得很多擁有更高音樂夢(mèng)想的考生和家庭付出了時(shí)間、精力、金錢的代價(jià)后，收獲慘痛的結(jié)果。

音樂藝考大多數(shù)音樂學(xué)院和大學(xué)需要一門主，一門輔助，音樂和文化課程。一個(gè)主要科目：聲樂（聲樂，鋼琴，小提琴，大提琴，琵琶，二胡，手風(fēng)琴等）。練耳的考試內(nèi)容就有很多種了，比如：?jiǎn)我簟⒁舫?、三和弦、七和弦的聽記，?jié)奏以及旋律的記寫。不排除有很多師資力量很雄厚的聲樂培訓(xùn)班，但還是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名要來上課等，但實(shí)際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學(xué)生在上課。

眾多不專業(yè)、師資差、甚至只是廣告打得好的培訓(xùn)學(xué)校渾水摸魚，嚴(yán)重破壞了藝考培訓(xùn)市場(chǎng)的秩序，使得很多擁有更高音樂夢(mèng)想的考生和家庭付出了時(shí)間、精力、金錢的代價(jià)后，收獲慘痛的結(jié)果。很多的聲樂培訓(xùn)班憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析，使考生在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。國(guó)家統(tǒng)一在每年的12月直到第二年的元月，在這個(gè)期間，凡是參加藝術(shù)類聯(lián)考的藝術(shù)類考生，可根據(jù)各藝術(shù)類院校在本省設(shè)立的考點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)考試，考試結(jié)束后，進(jìn)行的文化課復(fù)習(xí)沖刺，參加。