公務員考試的意義是為有志于從事政府工作的青年提供一個公開、公平、公正地進行競爭的機會，促進社會層級之間的合理流動。行政能力測試：一部分：言語理解與表達：言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。行政能力測試：第三部分：判斷推理：一種題型：圖形推理，第二種題型：定義判斷，第三種題型：類比推理，第四種題型：邏輯判斷。

 中國公務員正規(guī)統(tǒng)一都叫國家公務員，不管是中央還是地方都是國家公務員，具體才分為中央國家公務員和地方國家公務員。公務員考試：是中國國家行政機關選拔錄用公務員的一種特定的人才甄別方式，提高公務員隊伍的素質、促進黨政干伍年輕化。申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底。

 19世紀中葉開始的文官制度改革，確立了以考任制為核心的任用制度和以工作實績?yōu)榛A的考核制度，奠定了英國公務員制度的制度基礎。在分類管理的基礎上，可以針對國家行政管理效率的需要，建立現代化的公務員制度，從而保證國家行政管理的效率和活力。中央機關及其直屬機構公務員的錄用，由中央公務員主管部門負責組織；地方各級機關公務員的錄用，由省級公務員主管部門負責組織。

 在英國之后，美國、法國、德國等西方發(fā)達國家，都開始了公務員制度建設，為建立現代政府體制奠定了基礎，也促進國家經濟、社會和政治發(fā)展。很多同學在公考的道路上頑強地奮斗著，不管公務員還是事業(yè)單位，一把抓，而對于公務員與事業(yè)單位二者到底有何差別，哪個更適合呢？打破干部任用的單一委任制模式，實行委任、選任、考任等制度。在考核制度方面也有了新的嘗試。這些實踐積累了很多寶貴的經驗。