抓“共性”重“個性”

地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。了解、記住語法語法算是學(xué)習(xí)英語過程中比較難但又非常關(guān)鍵的一項。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

　1、考生要盡可能地在擬寫標(biāo)題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞明示或暗示出來，讓閱卷者了然于胸，增強好感的同時減小誤判的可能。

　　2、考生在擬寫標(biāo)題時，要表明自己的觀點態(tài)度，讓閱卷老師在看到標(biāo)題的時候確定所寫作文是否符合題意。

　　3、考生提取寫作提綱中的關(guān)鍵詞，在標(biāo)題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次，使文章構(gòu)思清晰，布局分明。

　　4、考生在標(biāo)題中鑲嵌一些年度熱詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞等，彰顯其與祖國同呼吸、共命運的擔(dān)當(dāng)意識和與時代同行、傾聽時代聲音的使命感。

在長時間備考當(dāng)中容易走神是一個非常常見的事情，但也是一個非常拖延學(xué)習(xí)的事情，因此考生想要減少這種走神的情況就需要特地的進行專項訓(xùn)練，對于這種情況推薦大家使用“番茄時間訓(xùn)練法”，考生可以以20~30分鐘時間為單位進行訓(xùn)練，中途不能做除學(xué)習(xí)以外的事情，在完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練后可以用五分鐘休息時間獎勵自己，如果考生可以輕松完成訓(xùn)練的話則可以逐漸加時間直到一小時以上即可，當(dāng)考生經(jīng)過這樣的長時間的專注訓(xùn)練相信無論對于學(xué)習(xí)還是做其他事情都能夠游刃有余的解決！保證基礎(chǔ)題、中檔題、難題不丟分基礎(chǔ)題不丟分的核心是打造扎實的知識點學(xué)透。