發(fā)育遲緩是指在寶寶在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。據(jù)了解，寶寶發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6%~8%之間。一般來(lái)說(shuō)，在正常的內(nèi)外環(huán)境下，兒童是可以正常發(fā)育的，而影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素有多，且這一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。

兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因有的系自然過(guò)程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中，80%~90%的生長(zhǎng)遲緩兒童屬于正常的生長(zhǎng)變異，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長(zhǎng)速度基本正常，也不需要特殊zhi療。

對(duì)于上述所說(shuō)的這種寶寶，爸爸媽媽仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件，促進(jìn)其生長(zhǎng)潛力zui大限度地發(fā)揮。

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

1.興趣訓(xùn)練：例如穿珠子和拼圖游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

2.視覺(jué)跟蹤和目光對(duì)視訓(xùn)練：將孩子喜歡的物體放在他的面前，并朝不同方向移動(dòng)它，以使孩子的眼睛彼此吸引。使用孩子喜歡吸引他的物品，請(qǐng)他看著眼睛。如果他想吃東西或玩耍，請(qǐng)他看著你。滿足他的需求

3.實(shí)用能力：拼圖游戲，撿豆子等。在生活中，我們可以故意要求兒童幫助尋找，撿拾東西，鼓勵(lì)兒童穿自己的衣服，在生活中洗手，只要兒童進(jìn)步，就必須鼓勵(lì)他。讓他喜歡這樣做，讓他知道自己可以做什么。

   寶寶2歲了還不會(huì)說(shuō)話正常嗎 

每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)規(guī)律是有一定的差異的，作為家長(zhǎng)要遵循規(guī)律，不要操之過(guò)急，2歲還不會(huì)說(shuō)話，如果不是疾病原因?qū)е碌?，那么就不用過(guò)于擔(dān)憂，需要做的是用心陪伴寶寶。切勿使用一些不正當(dāng)?shù)姆椒?，這樣反而對(duì)他們成長(zhǎng)不利。 其次導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚是有很多原因存在的，包括周圍環(huán)境，寶寶的聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題，還有就是舌頭發(fā)育等，這些導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚的原因了解以后，根據(jù)情況進(jìn)行合理改善，這樣不會(huì)說(shuō)話的問(wèn)題也就得到解決了。

 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀

1 構(gòu)語(yǔ)困難 由于腭lie、舌體肥大、舌系帶過(guò)短、咬合不佳等原因，致語(yǔ)音不清，吐字不準(zhǔn)。神經(jīng)系統(tǒng)疾病、聽(tīng)li障礙、不良發(fā)聲習(xí)慣等也可致病。 病情輕者，僅某些字讀不準(zhǔn)，如舌齒、卷舌音發(fā)聲障礙，一般不影響言語(yǔ)可懂度。病情嚴(yán)重者，較多字音含糊不清，所講的話，不易聽(tīng)懂。

2 口吃 是言語(yǔ)節(jié)律異常，多發(fā)生于兒童言語(yǔ)發(fā)育時(shí)期。病因不明，可能與大腦對(duì)言語(yǔ)qi官的支配不協(xié)調(diào)、不正確的模仿、遺傳等因素有關(guān)。 常表現(xiàn)為首字難發(fā)、語(yǔ)句中斷或語(yǔ)詞重復(fù)，致說(shuō)話不流暢。 病情較重者，說(shuō)話時(shí)伴有皺眉、面肌抽搐、擺動(dòng)手臂等現(xiàn)象，講話時(shí)情緒常較緊張，智力低下的早期癥狀。