紅色教育，服務(wù)于公民道德體系建設(shè)、未成年人教育，特別著力于鼓勵大專畢業(yè)生樹立遠大的抱負為建設(shè)革命老區(qū)求學、成才、創(chuàng)業(yè)。紅色教育，為全社會緬懷歷史、堅定信仰、學習老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務(wù)。

紅色教育將幫助革命老區(qū)建設(shè)紅色“數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)”，以便革命老區(qū)bu捉發(fā)展機遇，運用時代快捷手段，與外部交流互動。

　到紅色景區(qū)接受紅色教育，首要目的當然不是為了看風景。一些受教育者在紅色景區(qū)學習時，模糊了游覽的終目的，在參觀學習時缺乏對革命基本的敬畏感。紅色教育首先要注重發(fā)揮引導(dǎo)作用，而不應(yīng)強制性的灌輸，入耳、入腦固然必要，但更重要的是入心，讓受教育者真正能與hong色文化產(chǎn)生共鳴。紅色教育指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神。

　眾所周知，我國擁有非常豐富的紅色教育資源，都是中國共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證，更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進的力量源泉。因此，各地不僅要保護好這些紅色資源，而且還要多措并舉發(fā)揮好這些紅色資源的應(yīng)有作用。紅色教育基地要立足自身資源優(yōu)勢，通過整合拓展出不同形式，再現(xiàn)紅色歷史、傳播紅色精神。事實上，紅se文化有著無ke比擬的優(yōu)勢和深層次的感召力，只是這種優(yōu)勢必須借助于性的傳播手段和符合時代特征的表現(xiàn)形式才能更有效地發(fā)揮。

　　3.有利于促進黨的思想政治建設(shè)。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，充分利用好各地資源，發(fā)揮其資政育人的重要作用。

　　4.有利于黨性修養(yǎng)教育提供良好的育人環(huán)境。可以抓住群眾路線教育實踐活動的有利契機，充分發(fā)揮基地、黨史教育基地等資源的應(yīng)有作用，強化管理，使廣大參觀有收獲、心靈有觸動。

　　5.有利于傳播先進文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設(shè)中國特色事業(yè)之中。