浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

每年一度的開學(xué)季節(jié)，各位家長是否都已為自己的孩子添置了新的校服準備迎接開學(xué)？質(zhì)量保證的校服，包含那些內(nèi)容？就大家關(guān)心的問題，校服定做廠家泉州云德校服告訴大家各位家長吧！在《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》10多項安全指標中，其中校服生產(chǎn)原料的中的色牢度、PH值、甲醛含量、可分解芳香胺尤其重要。

 1、面料PH值

   正常皮膚的酸堿度呈微酸性，PH值介于5.5-6.5之間，這是所謂正常狀態(tài)（微酸）的肌膚，有利于防止一些細箘的侵入。同樣，服裝也是有PH值的，如果校服用的面料酸堿不當，將導(dǎo)致皮膚表層的天然屏障遭到破壞，刺激皮膚，滋生細箘，引起疾病。所以，蕞好也選擇PH值與人體皮膚酸堿度比較接近的。校服面料的酸堿程度，標準要求PH值應(yīng)在4.0至7.5之間，這時人穿著舒服。如果服裝pH值不合格，將人體皮膚表層及其分泌物的酸性中和，從而使人體抵御疾病的能力受到破壞，引起皮芙過敏癢等。

2、面料色牢度

   校服面料色牢度不高，當學(xué)生在穿這些校服時候一旦出汗，面料中的染料會由于汗液的作用而脫落轉(zhuǎn)移到皮膚上，被皮膚吸收，對學(xué)生皮膚和身體產(chǎn)生不良影響。

時代在發(fā)展，校服定做個性化多元化已成了學(xué)生價值觀發(fā)展的主流趨勢。校服不僅是學(xué)生身份的標志，校服定做更多的成為了學(xué)校的名片，承載著一定的學(xué)校文化功能。

　  其實，中小學(xué)生穿校服，意義也是與時俱進的。學(xué)生穿校服，原本是為了消除學(xué)生之間由于貧困而造成的自卑等心理，有助于增強團隊意識，可以在一定程度上減少學(xué)生之間的互相攀比，云南校服從而讓他們把注意力更多地放在學(xué)業(yè)中。學(xué)生穿校服，還可以區(qū)別于其他人群，對學(xué)生也有一定的約束功能。

結(jié)婚的花樣可真多，新時代的人結(jié)婚年輕人，什么樣都能想到，看看昨天，一條圖文并茂的微博把很多人給“雷”到了，一對穿著中學(xué)生校服的深圳男女在福田婚姻登記處正式注冊結(jié)婚了，當事人還聲稱是從家里“偷了滬口簿”。昨天，當記者采訪福田婚姻登記處主任陳躍時，他告訴記者穿校服只是結(jié)婚夫妻倆的“創(chuàng)意”。

校服出新意，新款校服結(jié)婚登記穿。

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喬順為您介紹：校服應(yīng)該選擇什么樣的面料比較好

蕞佳材質(zhì)滌蓋棉

優(yōu)點：易洗，快干，不易起皺，耐磨，透氣

適合做運動服

蕞佳材質(zhì)純棉

優(yōu)點：吸汗，穿著舒適

不適合做運動服學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

除了校服，我們還可以進行的就是永康運動校服定做，這樣在學(xué)生們運動的時候伸展度更加好的，還有就是利用了透氣的面料使得汗可以散出，更舒適。