注意力訓練的目標

注意力訓練的目標，在一定程度上就是我們注意力訓練的指導思想，為我們訓練注意力提供了一個方向的指引。

注意力的目標，我們從動與靜來設(shè)定，“動如脫兔，靜如赤子”，這一句話是我在進行全腦教育過程中體悟出來的，我覺得用來作為注意力訓練的目標是非常恰當。說簡單點，就是讓你動的時候，你就能像逃跑的兔子快速、敏捷；要求靜的時候，就像一個初生的嬰兒一樣，內(nèi)心寧靜、純和。

我覺得這個描述作為注意力訓練的目標非常實用恰當，一個人做事能快能慢，該快的時候快，該慢的時候慢，有動有靜，有快有慢，這種狀態(tài)是孩子zui好的一種狀態(tài)。

  右腦所潛藏的潛能非常大，就像一部配備有高速大量記憶裝置的超級電腦，因此能左右語言、企劃、創(chuàng)造與會話等能力，這也是右腦的強勢；另外右腦主宰了宇宙波動的共振，開啟了人類的第六感及l(fā)ing魂（ESP）的能力，也就是所謂的超能力領(lǐng)域；由于是圖像腦，因此造型能力優(yōu)越，而且五感敏銳，具jue對的音感，因此又稱為藝術(shù)腦，和潛意識有關(guān)。右腦有左腦所沒有的特殊機能：超高速大量記憶機能、圖像化機能、超高速自動演算機能、共振共鳴機.

  怎樣鍛煉孩子獨立思考的能力

主動提出問題和孩子一起討論

問題是思考的起點。孩子小時候，腦子里會有很多問題，當孩子向父母提出問題時，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會提出更多的問題。父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài)，快速記憶加盟老師認為可以通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學會主動思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣，孩子會為了找到問題的答an不斷思考。