職業(yè)安全衛(wèi)生(Occupationalsafety SL Health)(同內也稱勞動安全衛(wèi)生)是安全科學研究的主要領域之一，通常足指影響作業(yè)場所內員工、合同工、外來人員和其他人員安全與健康的條件和因素。美、日、英等國均采用這種說法并沒有相應的管理機構和法規(guī)體系，如美國的職業(yè)安全衛(wèi)生管理a局(OSHA)和職業(yè)安全衛(wèi)生法(OSHACT)等。

東莞全民安全生產培訓有限公司專注于安全生產管理培訓，堅持專業(yè)化、創(chuàng)新化。公司關注大安全教育，提升全民安全素質，我們在路上！因為專注，所以專業(yè)！我們專注于為安全從業(yè)人員提供更有效、更方便、更貼近企業(yè)實際的職業(yè)培訓！

安全性是系統(tǒng)的重要品質之一，且與可靠性聯(lián)系密切，在某些特定條件下，二者有時是一致的。因而，常有人將兩個概念相混淆*錯誤地認為“系統(tǒng)可靠，就一定安全”，無需專門對安全性進行分析，這顯然是錯誤的。系統(tǒng)的可靠性(Reliability)與安全性是兩個不向的概念。通?？煽啃允侵赶到y(tǒng)在規(guī)定的條件下，在使用期間內實現(xiàn)規(guī)定性能的可能程度。可靠性是針對系統(tǒng)的功能而言，可靠性技術的核心是失效分析；而安全性是針對系統(tǒng)損失而言，安全性技術的核心是危險分析。

安全管理人員的安全培訓知識點有哪些？

判斷【1-20】

1、從廣義角度來講，事故是人們在實現(xiàn)有目的的活動中，由不安全的行為或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生的、與人的意志相反且事先未能預料到的意外事件。（對）

2、關于從業(yè)人員的安全生產義務主要有三項：即遵章守規(guī)，服從管理；接受安全生產教育和培訓；發(fā)現(xiàn)不安全因素及時報告。（對）

3、負有安全生產監(jiān)督管理職責的部門對企業(yè)執(zhí)行有關安全生產的法律、法規(guī)和國家標準或者行業(yè)標準的情況進行監(jiān)督檢查時，生產經(jīng)營單位可以以技術保密、業(yè)務保密等理由拒絕檢查。（ 錯 ）