多帶孩子參加有益游戲活動(dòng) 鼓勵(lì)孩子參加各種有益又有組織的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。

讓調(diào)皮幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì) 由于怕“調(diào)皮幼兒”鬧事，所以很多活動(dòng)中，老師都會(huì)盡量減少他們參與的次數(shù)。這樣，那些孩子施展才能的機(jī)會(huì)就減少了，讓人覺(jué)得似乎除了調(diào)皮搗蛋之外，他們無(wú)所作為。其實(shí)許多“調(diào)皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強(qiáng)的管理能力和動(dòng)手能力。我們應(yīng)該盡可能的滿(mǎn)足他們的表現(xiàn)欲望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機(jī)會(huì)。

規(guī)范孩子的日常行為 規(guī)范孩子的日常行為，從小事入手，教育孩子什么能做，應(yīng)當(dāng)怎么做，什么不能做，應(yīng)當(dāng)如何避免去做。

家長(zhǎng)懂得及時(shí)批評(píng)孩子 當(dāng)孩子淘氣行為造成不良后果時(shí)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到不良淘氣行為的嚴(yán)重后果，不斷提高孩子的認(rèn)識(shí)并幫助孩子找出解決問(wèn)題的辦法，以消除不良影響。

   武術(shù)練習(xí)可以增加人們的忍耐力,增的體質(zhì),達(dá)到"體力"的目的.氣功練習(xí)可以達(dá)到"內(nèi)心現(xiàn)實(shí)"的目的.俗話(huà)說(shuō),"拳擊不練,對(duì)老空"是建議.每個(gè)喜歡練習(xí)的人,練拳都要練習(xí).經(jīng)過(guò)內(nèi)外雙重訓(xùn)練,可以達(dá)到體能的真正目的,武術(shù)可以抵御疾病的體質(zhì),各種類(lèi)型的武術(shù)練習(xí),多種類(lèi)型.

   如:短拳動(dòng)作,姿勢(shì)伸展大方,動(dòng)作靈活,節(jié)奏清晰;有人分析了跑步,武術(shù),球等專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員定量負(fù)荷后的心率變化,表明武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的心率變化很小,可以看出武術(shù)對(duì)武術(shù)的影響.心臟儲(chǔ)備力量*.武術(shù)可以培養(yǎng)情感和積極的斗志.武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的情感色彩,追求人與自然的和諧,運(yùn)動(dòng)有時(shí)是隨意的,自然的,有時(shí)是細(xì)心和平靜,這樣不僅可以使人感到舒適和精力充沛,還可以消除抑郁的影響.工作,從而加強(qiáng)身體的身心健康.

   到目前為止,武術(shù),多功能,民族體育形式及其獨(dú)特的健身效果已成為引導(dǎo)群眾將武術(shù)作為終身健身計(jì)劃的主要原因之一.

   經(jīng)常練習(xí)武術(shù)不僅可以強(qiáng)化身體,減少疾病的發(fā)生,還可以培養(yǎng)年輕人的勇氣,堅(jiān)韌,毅力和毅力.他從小就培養(yǎng)和形成了良好的毅力素質(zhì),為人格的良好品格和發(fā)展奠定了基礎(chǔ).

生動(dòng)、好動(dòng)是孩子們的天分，少部分孩子之所以比較“難管”，主要是因?yàn)楹⒆幼晕沂`能力差。功夫重視表里兼修、壯內(nèi)強(qiáng)外，能協(xié)助孩子學(xué)會(huì)怎么自律?！傲?xí)武先習(xí)德”，功夫教育中一直遵循著武德教育，培育孩子尊師重教、寬以待人、嚴(yán)于律己等杰出的品德。

有些家長(zhǎng)以為，男孩子學(xué)功夫，女孩子只能學(xué)舞蹈，這種主意是不正確的。功夫的學(xué)習(xí)向來(lái)沒(méi)有男女之分，不管是男孩仍是女孩，在當(dāng)今社會(huì)都需求有一個(gè)好的身體。功夫操練能夠協(xié)助女孩戰(zhàn)勝軟弱、害怕等特質(zhì)，協(xié)助她們提高形狀美、氣質(zhì)美、內(nèi)在美。

習(xí)武要捉住機(jī)遇。4歲今后，孩子身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等才干開(kāi)展較快，注意力、記憶力、思維才干、行為控制才干都有顯著前進(jìn)，為學(xué)習(xí)功夫供給了杰出的條件，這時(shí)就能夠開(kāi)始學(xué)習(xí)功夫。

習(xí)武要鍥而不舍。習(xí)武是一項(xiàng)艱苦的勞作，耍不得滑，偷不得懶。這當(dāng)中必然會(huì)呈現(xiàn)許多次的波折失利，也就是在這些失利當(dāng)中才能真正培育出戰(zhàn)勝困難的剛強(qiáng)質(zhì)量。成功往后的高興，能使孩子看到自己的前進(jìn)，前進(jìn)勇氣與自傲，建立剛強(qiáng)的品格魅力。