一階段：陶藝技能概況班

站在初學(xué)者角度，以作品呈現(xiàn)為結(jié)果，從基礎(chǔ)成型和裝飾入手，選取簡單容易出效果的技法和工具進行教學(xué)，為日后創(chuàng)作、教學(xué)打好扎實的基本功。

適合人群：陶藝愛好者、陶吧創(chuàng)業(yè)者、美術(shù)老師等

主要課程

● 成型技法：印坯（陰/陽模具）、拉坯（修坯）、捏雕（泥球/泥條/泥板）

● 裝飾技法：青花繪畫、釉下五彩、釉上彩；剔花等

● 裝窯、燒窯、出窯（電窯）

● 中國陶瓷發(fā)展史（理論）

兒童陶藝拉坯機是我們研制開發(fā)的新一代陶藝拉坯機，適用于學(xué)校陶藝教學(xué)、青少年活動中心、科技館、家庭陶藝學(xué)習(xí)，是親子活動的理想工具。

從無窯到有窯發(fā)展過程中，曾大面積出現(xiàn)過薄殼窯和坑燒（半穴燒），雖稱之為“窯”，其實并非真正意義上的陶窯。我們給窯的定義是能反復(fù)多次使用的、有熱源可保溫的，且有固定空間的燒制裝置（設(shè)施）。

泥皮薄殼窯是堆燒的一種，一次性，為方便燃燒、保護坯體和保持溫度，工匠在堆燒基礎(chǔ)上用泥土將坯體和柴草封裹起來。燒成大多需要十幾個小時。我國云南西雙版納傣族仍然保持著薄殼堆燒。

窯的出現(xiàn)，讓陶器燒成溫度、效率、質(zhì)量和產(chǎn)量都得到了提升，并帶來了一個新的質(zhì)料：瓷。

知識點：瓷器創(chuàng)燒于中國，因磁州窯產(chǎn)量z多故一開始被稱作“磁器”（日韓等國沿用了這一術(shù)語），直到1950年代，國家推行漢字規(guī)范化工作，“瓷”才浮出水面。

工藝的進化與人類的審美、科技的發(fā)展、思想的升級、經(jīng)濟的繁榮不無關(guān)系，這是一段不斷創(chuàng)新和演變的過程。生命不息，進化不止。