科學(xué)已經(jīng)證實(shí)音樂(lè)對(duì)于減輕了生理疼痛和精神疾病是有很大作用的。在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以增加學(xué)生之間、師生之間的接觸、交流、溝通；學(xué)生可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒；親手熟練的演奏一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的曲目，可以激發(fā)學(xué)生積極的主動(dòng)精神；不少性格內(nèi)向的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)后，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。其轉(zhuǎn)變之大經(jīng)常令家人朋友吃驚不已。

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幾千年來(lái)，世界上有各式各樣的長(zhǎng)笛被用來(lái)吹奏樂(lè)曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂(lè)團(tuán)中演奏用的長(zhǎng)笛是一種沒(méi)有huang片的樂(lè)器。演奏時(shí)，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過(guò)吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開(kāi)孔，有控制地吹入氣流實(shí)現(xiàn)的，很象是對(duì)著一支筆的頂部或一個(gè)牛奶瓶的瓶口吹氣。這聽(tīng)起來(lái)似乎是很簡(jiǎn)單，但一些孩子并未具備吹奏長(zhǎng)笛必須的嘴唇控制能力，因此長(zhǎng)笛對(duì)他們不合適。

長(zhǎng)笛是演奏時(shí)種遠(yuǎn)離身體一側(cè)持握的樂(lè)器。這種設(shè)計(jì)使長(zhǎng)笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長(zhǎng)笛對(duì)慣用左手的人來(lái)說(shuō)是一種很難的樂(lè)器，因?yàn)樗麄儾煌耆雷约荷眢w右側(cè)會(huì)有何種感覺(jué)。演奏者在演奏時(shí)看不到自己的手指，因?yàn)閺囊曈X(jué)角度不能看清楚手指的活動(dòng)情況，而且演奏時(shí)還需要使用八個(gè)手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協(xié)調(diào)方面有難處，那么他是不會(huì)喜歡吹奏長(zhǎng)笛的。