太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：

中考英語(yǔ)選擇是第二個(gè)題,有一定難度,但只要好好做,也不是很難。下面是關(guān)于選擇的一些注意事項(xiàng):

1. 注意題中暗示的有關(guān)信息。

2. 找準(zhǔn)考點(diǎn)。

3. 注意審題,排除干擾的選項(xiàng)，即用排除法做題。

4. 多注意平時(shí)做題中出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)。

 5.注意英語(yǔ)日常習(xí)慣表達(dá)。

如果您想要咨詢(xún)中考補(bǔ)習(xí)，歡迎來(lái)電！

看考場(chǎng)的樓層分布

要注意所在考場(chǎng)的樓層入口在哪里，每層樓大概有幾個(gè)考場(chǎng)，自己考場(chǎng)處在哪個(gè)位置，還要留意自己考場(chǎng)到.近的廁所的距離，還要觀(guān)察學(xué)校有多少個(gè)出入口，熟悉一下考場(chǎng)校園環(huán)境。

語(yǔ)文的考查內(nèi)容可分為基礎(chǔ)知識(shí)積累、文言文、現(xiàn)代文、作文四大部分。

1. 基礎(chǔ)知識(shí)積累

這部分內(nèi)容包括字音字形、文學(xué)常識(shí)、名篇名句默寫(xiě)等，是語(yǔ)文試卷上.容易得分的。

對(duì)于這些知識(shí)，考生可充分利用零散時(shí)間進(jìn)行記憶。把要背誦的內(nèi)容分批，在每節(jié)語(yǔ)文課前背誦一遍，第二天更新下一批內(nèi)容。為避免遺忘，每隔一周需要對(duì)上一周的背誦知識(shí)進(jìn)行鞏固回憶。

2. 文言文

文言文一般考查字詞解釋、語(yǔ)句翻譯、內(nèi)容理解、寫(xiě)作手法等內(nèi)容。對(duì)于文言文實(shí)詞的含義，要嚴(yán)格按照書(shū)釋背誦。在解答文章的思想感情、表現(xiàn)手法、人物形象塑造等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)從文章的創(chuàng)作背景出發(fā)，切忌以現(xiàn)代人的觀(guān)念去評(píng)價(jià)古人。

3. 現(xiàn)代文

在現(xiàn)代文閱讀中，.重要、.有效的答題方法是——在原文中找線(xiàn)索。

針對(duì)“文章的主要內(nèi)容是什么”等問(wèn)題，可從標(biāo)題、開(kāi)頭結(jié)尾、議論段三個(gè)地方篩選信息，得出答案。針對(duì)“材料理解分析”的題目，則應(yīng)從整體上了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。

4. 作文

考生可從三個(gè)方面進(jìn)行作文復(fù)習(xí)

（1）儲(chǔ)備素材：在課內(nèi)外閱讀時(shí)，將文章中的材料、寫(xiě)作方法、語(yǔ)言等積累起來(lái)。

（2）專(zhuān)題強(qiáng)化：挑選近年中考作文研讀，從審題立意、構(gòu)思選材、結(jié)構(gòu)布局等方面分析這些作品，學(xué)為己用。

（3）集中訓(xùn)練：針對(duì)“話(huà)題作文”、“材料作文”、“半命題作文”等進(jìn)行練習(xí)，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

分析中考失利原因。選擇復(fù)讀多半都是在中考中沒(méi)有發(fā)揮好，那發(fā)揮失常的原因是什么呢？是因?yàn)樘中模€是知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，還是心態(tài)緊張等，又或者是因?yàn)橹锌贾驹笡](méi)填好呢？這都需要學(xué)生來(lái)個(gè)自我檢查，找出癥結(jié)所在，才能在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中不犯舊的錯(cuò)誤。