幼兒感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

1、 前庭覺不良 身體活動笨手笨腳，不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴(yán)重者會有語言障礙。

2、平衡統(tǒng)合失調(diào) 沒有距離感，做事協(xié)調(diào)能力差，站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣燥，好動不安，注意不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性。

3、觸覺統(tǒng)合失調(diào) 對別人的觸摸過分敏感，在家和在外判若兩人，黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生zhi器等。這類孩子通常反應(yīng)較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ很低。

4、本體統(tǒng)合失調(diào) 動作協(xié)調(diào)不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果上述3條存在問題，本體感很難健全發(fā)展。 5、視覺統(tǒng)合失調(diào) 閱讀困難，讀書跳行，多字少字，抄錯數(shù)字，偏旁部首顛倒等。

6、聽覺統(tǒng)合失調(diào) 東張西望，對別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。

   3歲小孩感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練怎么做？

   教育對3歲兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要作用

   3歲孩子在幼兒園提升的人際交往、語言溝通、專注力時長、啟蒙知識等課堂知識，都是為兒童上小學(xué)做鋪墊，所以專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程設(shè)計必須滿足兒童社會能力需求的要求，不然就會耽誤兒童后續(xù)發(fā)展，得不償失。

    根據(jù)兒童發(fā)展階段不同，3歲小孩感覺統(tǒng)合失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)兒童不同特點進(jìn)行定制，讓3歲兒童在每次感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中不僅得到有效訓(xùn)練，而且獲得成就感并期待下一次的訓(xùn)練。

   一歲半寶寶感統(tǒng)訓(xùn)練的方法有哪些？

    鞋子走路 感統(tǒng)訓(xùn)練方法

   主要訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力及計劃動作的能力。在地板上貼上左右手、左右腳的圖案，讓孩子將兩手穿在鞋子里，沿著所貼的圖案前進(jìn)?？梢栽黾硬煌碾y度，如曲線行走，或者提高速度行走?？梢藻憻捄⒆拥姆较蚋屑笆帜_協(xié)調(diào)能力。

    坐籃球也可進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練  

    讓孩子把籃球當(dāng)椅子，坐在上面完成各種訓(xùn)練。如坐在球上保持平衡聽故事，坐在球上唱歌等。這樣可以提高孩子平衡能力，注意力和耐力，可使多動的孩子安靜下來。家長要避免孩子摔倒，讓孩子慢慢的適應(yīng)。

    我們可以先來了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練的目的

    1、感統(tǒng)訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。

     感統(tǒng)訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中shu神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調(diào)能力增強。感統(tǒng)訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

   2、感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高運動協(xié)調(diào)能力。

       感統(tǒng)訓(xùn)練對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

    3、感統(tǒng)訓(xùn)練可提高兒童學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒。

       感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關(guān)系，兒童通過訓(xùn)練可增強自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中訓(xùn)練后，動作變協(xié)tiao，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學(xué)習(xí)困難的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。