學校文化是一所學校精神風貌的集中反映，是學校辦學特色及辦學理念的體現，能讓學校彰顯文化個性，匯聚發(fā)展活力，實現可持續(xù)發(fā)展。學校文化規(guī)劃設計有利于形成特色的個性化辦學思想。對學校來講，辦學思想是一面發(fā)展的旗幟，是一種前進的力量，能學校走上穩(wěn)定發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路。學生就讀特定學校后，或是主動接受，或是不能適應，或是無所自覺，但都在不同方向和不同程度上，受學校文化的影響。

學校文化建設有利于學校形成巨大的磁場效應

品牌學校在社會、家長及學生中樹立起極高的威望，它就象磁石一樣吸引家長和學生，成為家長、學生向往的地方。有了一個忠實的目標群，就會形成良性循環(huán)，學校因品牌而更有名，又因有名會變得更加優(yōu)1秀。這樣的良性循環(huán)，還會進一步吸引師資、吸納辦學資金，贏得媒體關注。它既增強了學生的竟爭意識，又使學生在爭創(chuàng)活動中受到鍛煉，提高竟爭能力。

提升校園文化建設方案主要有兩個核心點：

1.校園文化改造。校園是每個孩子學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現他們理想，放飛夢想的地方，對于每一位學生來說，良好的校園環(huán)境給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態(tài)。

環(huán)境孕育希望，理念放飛未來，教學樓走廊墻面文化是學校校園文化建設的重要一環(huán)。

2.校園文化宣傳。校園文化作為一種文化形態(tài)，通過豐富多彩的內容和各種各樣的形式對學生價值觀念、道德情操、思想內涵和行為模式的形成和發(fā)展起著較深的影響。

校園文化建設包含哪些方面？

精神文化建設：精神文化建設是文化活動的核心內容，包含辦學理念，是校園文化的1高層次，是學校的。是師生共同奮斗的1高目標。共同的價值觀念，是本質、個性的集中反映。是學校的精神風貌，體現在校風、學風、教風、班風和人際關系的建設、校園環(huán)境建設上。校園放置不銹鋼雕塑的意義校園不銹鋼雕塑可以提升學校的文化品味。

制度文化建設：包含學校所有的、傳統(tǒng)的、現代意識的規(guī)章制度，組織機構建設等。學校制度文化建設須注重實效性、針對性和可操作性。須與社會大環(huán)境相吻合。不能違背現行的各項法律法規(guī)。

學校文化，是一種德育隱性課程

學校文化，指一所學校經過長期發(fā)展積淀而形成共識的一種價值體系，是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現，是一種德育隱性課程。

它既包括了我們肉眼能看到的校園建筑、環(huán)境布置等顯性的要素，也包括了人際環(huán)境、心理環(huán)境等隱性的要素。

通過學校文化，對學生進行道德熏陶，幫助學生在潛移默化中接受道德規(guī)范，實現道德成長。