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發(fā)布時(shí)間:2021-08-27 18:05  






代碼編程語(yǔ)言Python也不難。不同于C 編程語(yǔ)言,它在學(xué)習(xí)之初并不需要其他復(fù)雜的知識(shí)背景,孩子們可以輕松入手學(xué)習(xí)。

幼兒編程教學(xué)的特點(diǎn)還在于它的教育目標(biāo),其更注重孩子的興趣培養(yǎng)和邏輯思維的建設(shè),讓孩子們?cè)诰幊痰倪^(guò)程中掌握編程思想,并且學(xué)會(huì)用編程的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,這一點(diǎn)和成人編程有明顯的不一樣。

家長(zhǎng)們可能已經(jīng)了解了幼兒編程教學(xué)的特點(diǎn),孩子們學(xué)習(xí)編程能夠收獲很多好處,在未來(lái)的時(shí)代也能占有一定的優(yōu)勢(shì),所以如果你家孩子還沒(méi)有開始學(xué)習(xí)編程,那么家長(zhǎng)們就要鼓勵(lì)讓他們嘗試著學(xué)習(xí)。


兩套模具的型腔不同之處在雙色部分,一腔形狀是整個(gè)產(chǎn)品的形狀,另一腔只有膠位較多的單色部分。在成型時(shí)首先成型膠位較多的單色部分,開模后不做頂出,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)180度后合模成型另一種顏色(或材料),從而完成整個(gè)產(chǎn)品的注射成型。

型腔的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是選擇合適的分型面,分型面越簡(jiǎn)單,制品越不容易出飛邊,因?yàn)樽⒛z的產(chǎn)品要成為第二此注膠的封料面,如果分型面比較復(fù)雜,產(chǎn)品可能因?yàn)槭湛s變形等原因造成第二次注射后形成飛邊毛刺。少兒編程是讓孩子們通過(guò)編程語(yǔ)言編輯控制機(jī)器完成指令的過(guò)程,其原本屬于STEAM教育中的一部分,但是在發(fā)展過(guò)程中逐漸發(fā)展成為教育行業(yè)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的領(lǐng)域。如果成型的制品為第二次成型封料,則在第二次成型時(shí)相對(duì)應(yīng)配合面留0.05-0.1mm余量,因?yàn)橹破窌?huì)因縮水而出飛邊。


制件成型后要求表面平整光潔,無(wú)扭曲變形、裂紋、流痕、熔接痕等外觀缺陷,U面平直度≥1mm。對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō),小編還是建議家長(zhǎng)們給孩子報(bào)名參加專門的培訓(xùn)班,有老師一對(duì)一的指導(dǎo)孩子們也能輕松的學(xué)習(xí)編程知識(shí),有些培訓(xùn)班還會(huì)時(shí)不時(shí)的安排編程比賽,這樣也能激起孩子們學(xué)習(xí)編程的欲望。尺寸公差按GB/T14486-MT5級(jí)執(zhí)行,壁厚為2.5mm,未注倒圓角為R0.5mm,外表面不允許設(shè)置澆口。設(shè)計(jì)人員要認(rèn)真消化圖紙,特別是尺寸的標(biāo)注是否準(zhǔn)確、齊全,有沒(méi)有未注脫模斜度、公差要求、裝配要求等等,熔接痕、縮孔等成型缺陷的允許程度,若存在這些方面的問(wèn)題,就得及時(shí)與客戶取得聯(lián)系,把存在的疑問(wèn)一一消除。該塑件采用proeWildfire軟件進(jìn)行三維建模,形狀如圖1所示,整個(gè)產(chǎn)品建模完成大概需0.5~1天時(shí)間,并且在三維造型過(guò)程中要特別注意校驗(yàn)整體與卡勾的裝配尺寸及相互配合產(chǎn)品的脫模斜度,以免在設(shè)計(jì)中產(chǎn)生不必要的失誤。


ERP系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單、銷售預(yù)測(cè)、成品庫(kù)存、提前期等各種基本信息,選擇相應(yīng)參數(shù),計(jì)算出相應(yīng)時(shí)期內(nèi)可行的生產(chǎn)計(jì)劃;MPS的計(jì)算結(jié)果,傳遞給MRP等其他相關(guān)計(jì)劃作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù),更重要的是,ERP將之作為生產(chǎn)訂單傳遞給相應(yīng)的生產(chǎn)部門以執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù);在生產(chǎn)部門執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)的過(guò)程中,ERP比較計(jì)劃數(shù)據(jù)與執(zhí)行結(jié)果,檢查計(jì)劃的執(zhí)行效果及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;對(duì)于檢查的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)通過(guò)修訂計(jì)算參數(shù)、修訂工作流程等方式,再總結(jié)到計(jì)劃模型中去。對(duì)許多家長(zhǎng)而言,邏輯思維能力對(duì)于孩子們?nèi)蘸蟮纳罡鷮W(xué)習(xí)非常重要,而培養(yǎng)的有效方法之一是學(xué)習(xí)編程。


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