安全道場

在現(xiàn)實中，安全培訓的效果很難說十分理想。其原因是，理論上的應該“有效”與現(xiàn)實中“是否獲得有效”存在著差距。通過此次體感活動，我們參加的每個人都感受到了按照要求佩戴勞保的好處，出了安全事故后帶來的結(jié)果很嚴重，所有的苦只有自己去承擔?？s短差距的根本措施是針對不同培訓對內(nèi)容合理選擇培訓方式和方法。通過方法和形式的改變來引導員工，使員工產(chǎn)生思想共鳴。        有關(guān)研究表明，一個成年人通過閱讀只能學習到所學習內(nèi)容的10％，通過聽力能學習到15％，而親身體驗過的事情（體感）能學習到80％，因此在安全培訓中應用體感教育方法，形成新的適應企業(yè)員工安全培訓模式，將大大提高員工安全培訓效果。

體感教育就是指在教學過程中，根據(jù)學員的知識結(jié)構(gòu)、認知特點，通過將作業(yè)現(xiàn)場的隱患呈現(xiàn)或再現(xiàn)，在培訓過程中讓學員親身體驗產(chǎn)生的后果以及帶來的傷害情形，使學員在親歷模擬事故的過程中震懾情緒，理解并獲得知識。對于時下很流行的體感車已經(jīng)有不少朋友接觸到了，甚至有很多朋友都已經(jīng)購買了自己的體驗車。它是學習者親身介入實踐活動，通過認知、體驗和感悟，在實踐過程中獲得新的知識、技能和意識的方法。   現(xiàn)在，越來越多的企業(yè)，專門在廠區(qū)設(shè)立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗完整方能正式入職。

體感目標屬性可用性研究

 觸控技術(shù)可以分為兩類,一類是直接觸控技術(shù),用戶直接使用手指在觸摸屏上進行目標選擇點擊等操作；另一類是非接觸式觸控技術(shù),典型的應用就是體感交互。體感交互設(shè)備的出現(xiàn)使用戶能夠在一定距離內(nèi)實現(xiàn)對目標的操作,僅通過身體本身具有的屬性(肢體動作、聲音等)就可以完成人機交互的過程。在這種不能直接接觸目標的情況下,目標的大小、目標之間距離的設(shè)定就會對目標選擇的成功率產(chǎn)生很大的影響。但是,在信息輸入和識別方面,目前大量虛擬漫游的應用仍然使用鍵盤、鼠標等傳統(tǒng)輸入設(shè)備,交互手段缺乏自然性。如果目標相對過小,會達不到體感設(shè)備所能識別的精度。 通過之前的工作我們得出了理想的目標大小,為了驗證這一目標性能是否具有普遍性,我們設(shè)計了目標形狀對比實驗,通過對圓形目標和方形目標的性能進行差異性對比,得出用戶對這兩種目標形狀的認知度不會對目標選的擇效率產(chǎn)生影響。為了驗證目標大小在進行連續(xù)點擊時是否依然具有優(yōu)性能,我們設(shè)計了隨機距離目標選擇實驗,通過實驗我們發(fā)現(xiàn)目標寬度與隨機產(chǎn)生的距離對目標選擇的成功率是有影響的,而性能較優(yōu)的目標距離的范圍為400～600pixel,通過實驗我們還發(fā)現(xiàn)人本身的行為習慣會增加目標選擇的難度。 本研究是體感交互技術(shù)的基礎(chǔ)研究,對體感交互界面中目標的設(shè)計具有明顯的指導意義。

?體感游戲機與傳統(tǒng)游戲機的區(qū)別

  體感游戲機是在傳統(tǒng)游戲機的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。由于傳統(tǒng)游戲機的局限性的存在。導致了玩家長時間久坐玩游戲，對玩家的身體健康造成危害，嚴重影響玩家的身心健康。安全體感培訓近年來，安全體感教育培訓逐漸廣泛地應用于多個行業(yè)，大中型企業(yè)紛紛開始建設(shè)安全體感培訓室。傳統(tǒng)游戲機一直受人詬病。隨著動作b捉技術(shù)的發(fā)展，融入了動作b捉技術(shù)的體感游戲機改善了玩家的游戲環(huán)境與游戲狀態(tài)，越來越受到人們的歡迎  （4） 體感游戲機的發(fā)展趨勢  動作b捉技術(shù)的應用使得游戲及產(chǎn)業(yè)有了較好的發(fā)展。這項技術(shù)并不僅僅是一種應用于游戲產(chǎn)業(yè)的技術(shù)，而且是一種可以應用于軍事的技術(shù)。動作b捉技術(shù)發(fā)展的同時，全息頭盔顯示器光學技術(shù)，以及遙感技術(shù)的發(fā)展在軍事領(lǐng)域與游戲領(lǐng)域的得到了快速的發(fā)展。  當前動作b捉技術(shù)已經(jīng)q面應用于體感游戲機當中。同時正在測試中的全息頭盔顯示器，也極有可能在未來融入到體感游戲機中。體感游戲擁有著無限可能的發(fā)展未來。體感游戲機產(chǎn)業(yè)也必將在未來擁有者一席之地。