兒童軍事夏令營不需要孩子獨(dú)立，它可以幫助青少年改變不良行為，提高他們的素質(zhì)，時(shí)間管理，團(tuán)隊(duì)精神，合作與競(jìng)爭(zhēng)，教育，傳統(tǒng)軍事形式，隊(duì)列訓(xùn)練，自我控制能力的培養(yǎng)。通過體驗(yàn)式的，多元化的，趣味性的培訓(xùn)活動(dòng)，假期夏令營學(xué)校，培養(yǎng)青少年的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力，通過親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀(jì)青少年。

夏令營不僅僅是探索新地方的機(jī)會(huì)。在游學(xué)營，通過多方位，多角度的刺激和感悟，游學(xué)生活給孩子帶來多層次多維度的收獲。夏令營可能只有幾周的時(shí)間，但在經(jīng)歷中培養(yǎng)出的五大素養(yǎng)是一生受益的。

英語能力

想作為一位“公民”就一定要有好的英語技能。通過環(huán)境的融入、文化的浸潤，夏令營能夠幫助孩子培養(yǎng)自己的英語表達(dá)能力，并將課堂中的英語學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活學(xué)以致用。

獨(dú)立性

對(duì)有的學(xué)生來說，夏令營是他們次長期離開家里生活，也是次遠(yuǎn)離家長。夏令營把孩子推出舒適區(qū)，培養(yǎng)生活能力和獨(dú)立性。這種知識(shí)一定會(huì)折射到日常學(xué)習(xí)生活，為以后國外留學(xué)，生活打下基礎(chǔ)。

多元文化的了解

參加夏令營會(huì)讓孩子接觸到不同的文化，了解別人不同的文化和經(jīng)歷，是培養(yǎng)多元化理解的步。在我們?nèi)找婊纳鐣?huì)當(dāng)中，這種思維方式一定會(huì)給孩子未來很大的幫助。

自信

到新的地方游學(xué)就是培養(yǎng)自信的好機(jī)會(huì)。夏令營中會(huì)遇到各種新挑戰(zhàn)，但學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)自己能力的自信。在英孚，我們認(rèn)為有了信心，萬事皆有可能

好奇心

夏令營的重點(diǎn)是培養(yǎng)好奇心：對(duì)地方、對(duì)人、對(duì)文化的好奇心，也是對(duì)家外世界的好奇心和對(duì)自己能力的好奇。好奇心是孩子有史以來價(jià)值的經(jīng)歷的源泉之一。有了好奇心，學(xué)習(xí)再也不會(huì)是無聊的

暑假軍事暑期夏令營采用封閉式軍事化管理方法，培養(yǎng)軍事理念，營造剛毅堅(jiān)強(qiáng)、選擇的軍人品質(zhì)；加強(qiáng)探尋精神實(shí)質(zhì)與觀念，啟迪思維能力與想像力；了解本身潛力，提高信心；鍛練團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流結(jié)合能力，學(xué)好能夠更好地與別人交流與融洽，培養(yǎng)責(zé)任感、自豪感及其積極主動(dòng)的價(jià)值觀念，提升中小學(xué)生綜合能力與潛力。 1、軍營生驗(yàn)——實(shí)行士兵一日生活規(guī)章制度，培養(yǎng)營員優(yōu)良的生活自立習(xí)慣性；學(xué)習(xí)培訓(xùn)士兵的日常行為準(zhǔn)則禮儀知識(shí)禮數(shù)，營造士兵品牌形象。 2、軍事拓展培訓(xùn)——挑戰(zhàn)自己限，培養(yǎng)營員自動(dòng)化控制能力，激發(fā)潛能，發(fā)掘潛力，發(fā)展邏輯思維，提升 營員綜合能力，鍛練其團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流結(jié)合能力。3、軍事技能練習(xí)——把握安全防護(hù)發(fā)展戰(zhàn)略等軍事技能基本技能，提高意識(shí)和安全防范意識(shí)，加強(qiáng)愛國主義精神、公民意識(shí)意識(shí)，提升組織觀念。 4、軍事裝備感受——參觀考察航空博物館、軍shi歷史博物館、輕wu器歷史博物館、坦克博物館，真人cs；親自感受我國超重型軍事裝備。 5、野外生存練習(xí)——野外生存能力練習(xí)，把握野外生存方法，郊外緊急情況處理，郊外應(yīng)急措施，修身養(yǎng)性，修心養(yǎng)性，緩解工作壓力，釋放出來情緒。