太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

空想不如動(dòng)手。

高考輔導(dǎo)學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動(dòng)手寫過的紙張的堆積，你會(huì)看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時(shí)候，成績就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

降低期望值

以理智的態(tài)度面對(duì)考試，有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個(gè)人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟，開始認(rèn)真思考自己的發(fā)展問題，這是值得鼓勵(lì)的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對(duì)考試抱有很強(qiáng)的期待心理，您應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。但是，家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅(jiān)持不懈的精神，不論期中考試成績?nèi)绾?，并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢。時(shí)間安排問題高考輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。這樣可以幫助孩子更加理智地對(duì)待考試，避免遭受過大的打擊或者因?yàn)橐淮纬晒Χ潘膳Α?

選考題中的難題主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作之間的關(guān)聯(lián)性，能利用化學(xué)理論尤其是氧化還原、速率、平衡等知識(shí)分析操作背后蘊(yùn)含的反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)簡答題的規(guī)范作答也應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，對(duì)于常見實(shí)驗(yàn)操作要形成答題模板，盡量減少語焉不詳、詞不達(dá)意等常見錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是為了運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡單的問題。

調(diào)整心態(tài)，對(duì)應(yīng)試技巧運(yùn)籌帷幄。

有句這樣描述成熟的考試心態(tài)：人易我易我不大意，人難我難我不怕難。人易我易我不大意，要求我們針對(duì)容易的學(xué)考題切勿放松警惕，粗心大意，更應(yīng)該審題嚴(yán)謹(jǐn)，答題規(guī)范，保證得分率。

另外，對(duì)陌生題的解法，我們可以試試如下“聯(lián)想解題法”：讀題目信息、想教材原型、遷移改造答題，這樣可以保證面對(duì)新題不急不躁，應(yīng)用理性思維有序答題。