學(xué)生學(xué)習(xí)時課桌和課桌椅的高度應(yīng)該是多少

因人而異，合適的桌椅高度衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

按照孩子個人的身高計(jì)算出的合適桌椅高度，可以用作學(xué)校和家庭為孩子布置桌椅時的參考。

①身高120厘米以下：桌高60厘米以下，椅高32厘米以下。

②身高120～129厘米：桌高60厘米．椅高32厘米。

③身高130～139厘米：桌高64厘米．椅高34.5厘米。

④身高140～149厘米：桌高68 5厘米，椅高37厘米。

⑤身高150～159厘米：桌高73厘米，椅高40厘米。

⑧身高160～169厘米：桌高77厘米．椅高43厘米。

⑦身高170～179厘米：桌高80～83厘米，椅高44～46厘米。

簡單方法是

兩腳平放地面，大腿與小腿基本垂直，且桌面前沿不與大腿接觸。兩臂自然放于桌面時，上臂與小臂基本垂直，這時桌面高度剛好與小臂下平面接觸。

    藍(lán)色的課桌椅生產(chǎn)廠家報(bào)價表示，科技發(fā)展日新月異，國外市場早在10多年前就已經(jīng)開始全部進(jìn)入以硬塑代替鋁合金時期。我國在改革開放后的80年代初期，大城市的少數(shù)木制品廠學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗(yàn)，從采用鋼木制造家具開始，然后采用同樣的方法生產(chǎn)我國第二代校用學(xué)生課桌椅，代替了部分木制品。很多教師比較喜歡采用這種形式，因?yàn)檎驹谥v臺上，教師自然而然成為整個課堂的焦點(diǎn)，學(xué)生的注意力也很容易集中在教師身上。

   未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度。還有一種連式課桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)距離的連接板組成，解決了現(xiàn)有中、小學(xué)生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅距離的問題，適用于各個年齡檔次、各種體形的學(xué)生使用。

   課桌椅廠家介紹，經(jīng)過多年使用的事實(shí)也證明，鋼木制造的學(xué)生課桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認(rèn)的一代木制課桌椅好多少，所以開發(fā)時間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過渡產(chǎn)品，代替部分木制品。

      成本能夠相對得到有效縮減，使其在進(jìn)入市場之初就擁有很大的價格調(diào)整空間，對于獲取利潤有很大的推助作用。而選擇合適的原材料，對于提升藍(lán)色的課桌椅生產(chǎn)廠家報(bào)價的生產(chǎn)加工速率和改善課桌椅的加工質(zhì)量，則是又一劑強(qiáng)有力的能動原液。實(shí)用性這是課桌椅設(shè)計(jì)的首要條件，課桌椅設(shè)計(jì)首先必須滿足它的直接用途，適應(yīng)學(xué)生的特定需要，如果不能滿足學(xué)生的需求，那么多美的外觀也是毫無意義的?？梢?，作為能夠調(diào)整課桌椅價格的有力途徑，只要利用得當(dāng)，不管是改進(jìn)制作工藝還是選擇合適的制作材料，都將會對其占有市場，獲得利潤有非常大的促進(jìn)作用。