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再舉一個我們營員的例子。本來內(nèi)向、遇到?jīng)_突就會躲起來的小姑娘在連續(xù)參加了三年的夏令營后,在學校里表現(xiàn)出的leadership。老師的評語是:我放心把她和任何孩子安排在一起討論問題;我也放心把任何性格的孩子放到她所在的組里;她有著非常出色的團隊合作能力。
營地里培養(yǎng)孩子解決問題的“方”、相關(guān)的共情力、溝通力、責任感、樂于分享、勇于挑戰(zhàn)等等,這些都是可以轉(zhuǎn)移到生活、學習中去的。家長們要留心這些可轉(zhuǎn)移能力的鞏固還有真的讓它們發(fā)揚光大。
3.保護好營地種下的“種子”
營會并不會讓孩子們在短時間內(nèi)發(fā)生“翻天覆地”的變化,更多的是將種子悄悄地埋在每個孩子的心中:自信勇敢、獨立堅韌……
我們要在孩子的敘述、生活中的表現(xiàn)里,到這些種子;并且用及時地肯定、真心地贊美不斷地為種子灌溉。慢慢地我們會看見種子發(fā)芽,長成參天的大樹的。
營地更像一個呈現(xiàn)時光的儀器,它會在多年之后呈現(xiàn)出當初無法估量的意義和張力。孩子,也會在這個過程中成長。
對于軍事化管理到底有怎樣的好處,廣大家長學子可能不太清楚,讓我?guī)黄鹆私庖幌隆?/strong>
首先執(zhí)行力需要軍事化管理;眾所周知,世界上管理效率的組織是,有執(zhí)行力的組織還是。執(zhí)行力不是簡單地去做的能力,而是一種縝密的思維,通過提出問題,分析難點,解決方案的方式來實現(xiàn)目標的流程,是的必備技能。
其次,眾多的中國企業(yè)吸收借鑒了軍事化管理的優(yōu)點獲得了很大的成功,如華為、聯(lián)想等,應(yīng)該看到現(xiàn)在的企業(yè)家越來越重視軍事素養(yǎng)的培養(yǎng),軍事化管理并不是死板不懂變通,相反,它提倡“野性”精神和“亮劍”精神,在遇到問題時敢于挑戰(zhàn),敢于創(chuàng)新。
再次,軍事化管理幫助我們提升融入力和合作力。人不可能永遠激情四射,我們都有疲憊的時候,這時候就需要一套科學的管理體系來維系團隊工作,確保達到預(yù)期目標。所以軍事化管理能讓我們有個很好的生活信仰,讓我們更熱愛生活。
后,軍事夏令營并不是正規(guī)的軍事機構(gòu),所以我們在借鑒軍事化管理方案的同時,更注重的是取其精華去其糟粕,確保訓(xùn)練強度適宜,而更多地是一種思想的養(yǎng)成,制訂了豐富多彩的戶外活動,讓孩子了解并且接受。讓孩子在玩中學習,在玩中成長。
每位家長都在暑期長假期間讓自己孩子更加,因此,在假期會為孩子報名參加軍事夏令營。青少年軍事夏令營的報名季已經(jīng)到來,您選擇好了嗎?您是不是在為報哪個軍事夏令營而猶豫?選擇軍事夏令營要看哪幾方面?
讓青少年參加軍事夏令營,就是想讓其得到鍛煉,改掉一些不好的習慣,變得更加!為了得到想要的效果,在選擇上一定要考慮清楚。首先,選擇軍事夏令營要根據(jù)青少年的愛好、興趣。我們都知道對于感興趣、喜歡的事物,就會很熱衷,會很認真的對待。這樣呢,青少年在訓(xùn)練過程中就會很認真,也就會能很快的了解、吸收。
其次,選擇軍事夏令營的安全措施怎么樣。安全措施不到位,干什么都不放心,您送孩子去也會擔心,為了避免不必要的傷害,這是必須要想到的。后,選擇軍事夏令營機構(gòu)是否專業(yè)。軍事夏令營顧名思義,就是通過一些軍事化的訓(xùn)練,讓青少年在實踐中了解更多,學到很多,若是不專業(yè),效果也就達不到,白白浪費錢。
暑期即將來臨,我們迎來了青少年軍事夏令營,其內(nèi)容更加豐富與新穎。加入我們軍事夏令營將是你這個夏季明智的選擇!
我們有新穎的真人CS軍事游戲及拓展項目,比如生存訓(xùn)練、戶外拓展、逃生演練、自救保護、夜間巡邏等,除此之外,我們還安排了聯(lián)誼篝火晚會、感恩教育等活動,將軍事素質(zhì)拓展與游戲、生活相結(jié)合,真正體驗、感受軍營集體生活。主動去體會、去解決問題,在參與體驗的參與過程中,讓他們的心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟,對個人、團隊重新認識,學會自信、自律、自強!
青少年軍事夏令營通過、立體化、直觀性的夏令營交流活動,使學生更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。通過思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育;強調(diào)對營員進行體能和技能的訓(xùn)練;培養(yǎng)營員堅強、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理習慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;組織豐富多彩的益智游戲,鍛煉營員動手、動腦能力。
青少年軍事夏令營結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀,根據(jù)不同年齡段設(shè)計各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計劃,力圖讓青少年進入全封閉、有壓力的別樣體驗環(huán)境,使其親身感受嚴格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂,留下刻骨銘心的記憶。