太原少兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育培訓(xùn)、兒童繪畫(huà)培訓(xùn)，專注三年級(jí)以上的兒童繪畫(huà)教育培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)周末班、美術(shù)培訓(xùn)興趣班、美術(shù)基礎(chǔ)班，太原美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，無(wú)論你是小學(xué)、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報(bào)名，善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)歡迎您！

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美術(shù)基礎(chǔ)班

1、 招生對(duì)象：初中年級(jí)

2、 招生名額：限招15名

3、 培訓(xùn)科目：美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、石膏幾何形體（素描）、靜物（素描）、色彩知識(shí)、水粉靜物、國(guó)學(xué)（初中語(yǔ)文）

作品欣賞藝術(shù)高考班

1、 招生對(duì)象：初中—高中年級(jí)

3、 培訓(xùn)科目：靜物素描、頭像寫(xiě)生、水粉靜物、速寫(xiě)、國(guó)學(xué)（高中語(yǔ)文）

景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)作用于土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體，是復(fù)雜的自然過(guò)程和人類活動(dòng)在大地上的烙印。景觀設(shè)計(jì)，是指風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括自然景觀和人工景觀設(shè)計(jì)，與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義。

景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(jì)(城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)后可到園林景觀、建筑、規(guī)劃等設(shè)計(jì)院、政府國(guó)土管理及相關(guān)部門(mén)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等單位，從事從事環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃、施工管理等。目前景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高，出現(xiàn)分工更明確、更專業(yè)的趨勢(shì)，景觀項(xiàng)目開(kāi)始更注重品質(zhì)、追求精品。

少兒美術(shù)培訓(xùn)班，隨著時(shí)代的進(jìn)步，在積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，思繪館美術(shù)推陳出新，根據(jù)當(dāng)今中國(guó)教育體制實(shí)際情況，吸取了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)更加注重對(duì)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，了一套屬于自己的兒童繪畫(huà)的教學(xué)模式—“思繪”教學(xué)模式，使學(xué)生從單一的學(xué)或單一的想轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)、想象、創(chuàng)新三項(xiàng)為一體的全新的教學(xué)模式。