拓展訓練具有巨大的挑戰(zhàn)性，但仍有別于娛樂。娛樂的一個突顯特點是沒有顯著的目地，處理的是心理狀態(tài)上的某類成就感。而拓展訓練的一些新項目剛好是以擺脫心理問題，進行心理狀態(tài)挑戰(zhàn)為總體目標的。在其中大量的內(nèi)容會偏重于團隊文化建設，這與娛樂的區(qū)別是十分明顯的。優(yōu)良的團隊意識和不斷進取的人生觀，是現(xiàn)代人應有的基本能力，也是現(xiàn)代人人格特征的兩個關鍵含義。在現(xiàn)代社會，人們的聰慧和專業(yè)技能僅有在這類人格特質能量的掌控下，才會展現(xiàn)出奪目的光輝，拓展訓練應時而生。

戶外拓展訓練目地

感受換位思考一下，樹立互相配合、適用的團隊協(xié)作觀念；

根據(jù)積極主動合理地協(xié)作，樹立團隊協(xié)力取勝的信心；

發(fā)覺團隊難題，塑造團隊工作能力、改進團隊管理方案；

增強工作中之中的使命感及勇于突破自我的自信心，激起創(chuàng)新思維能力；

在自然界中釋放壓力精神實質，緩解壓力，心態(tài)調整。

增強團隊協(xié)作觀念，改善合作方式 和團隊管理能力。

改進團隊組員的溝通交流，提高相互理解、信賴和擔當意識，提升團隊認同度和感染力。

增強面對困境、挑戰(zhàn)的膽量和自信心，擺脫心理狀態(tài)可塑性，塑造不斷進取、勇于的工作責任心。

增強單位中間的溝通交流合作，樹立全局觀、全局觀念和相互之間顧客的責任意識。

拓展訓練對學生的精神實質及心理狀態(tài)確實起那么大的功效嗎？

有研究表明，針對所感受過的事，大家能學習培訓到百分之八十。而拓展訓練恰好是根據(jù)一種體驗型的學習的方法，拓展師在全部學習培訓全過程中是一個引領者，學生才算是真真正正的老師和主人公一一解讀自身的觀點、觀念，開展精英團隊中間的溝通交流、探討、提升，把自己的觀念負諸行動，進而終改變現(xiàn)狀、健全精英團隊。

室外拓展訓練課程內(nèi)容讓學員在學習過程中持續(xù)的開展完善自我zui終獲得的發(fā)展趨勢。機構氣氛獲得非常好的結合，人際交往獲得改進，職工對公司的信任感就會提高。拓展訓練工作經(jīng)驗告知大家，在一個團體活動精英團隊的執(zhí)行能力是重要。僅有充分運用每一個人的積極主動提倡可以創(chuàng)建合理的精英團隊。拓展訓練的新項目都具備一定的難度系數(shù)，主要表現(xiàn)在心理狀態(tài)磨練上，必須學員向自身的能力極限挑戰(zhàn)2，超越"極限"。