廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。荔灣幼兒自閉癥訓(xùn)練費(fèi)用服務(wù)熱線

  賈美香醫(yī)生表示，孤獨(dú)癥康復(fù)涉及、康復(fù)、教育多個(gè)學(xué)科的交叉，且由于孤獨(dú)癥存在巨大的個(gè)體差異性，孤獨(dú)癥康復(fù)教育一直有著極高的準(zhǔn)入門檻。據(jù)2017年全國殘疾人人口基礎(chǔ)庫的數(shù)據(jù)顯示，截止此前在崗的孤獨(dú)癥教師僅有21043名，這意味著每1位孤獨(dú)癥教師需要為143名兒童提供專業(yè)的康復(fù)干預(yù)，供需嚴(yán)重不均。到底有多少患者沒有得到及時(shí)的診斷和康復(fù)，這是難以想象的。美國協(xié)會(huì)(AAP)2020年更新的《孤獨(dú)癥指南》指出，有效的干預(yù)模式除需要具備早期、密集這兩大重要因素之外，同時(shí)還需要施以家庭干預(yù)，這進(jìn)一步說明了家校共育的必要性。賈美香醫(yī)生在直播中強(qiáng)調(diào)，真正有效的康復(fù)效果需要機(jī)構(gòu)、家庭的共同努力和合理化分工合作。

想要掌握一項(xiàng)新技能，的就是重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。

因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)新的詞語或者句子時(shí)，一定要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓Ta可以在短時(shí)間內(nèi)不同情境中反復(fù)應(yīng)用。

舉個(gè)例子，當(dāng)孩子跟小朋友玩耍時(shí)，略微明白“排隊(duì)”這個(gè)詞的意思后，為了讓孩子記住它，的辦法是把它頻繁地應(yīng)用在其他情景。

當(dāng)然，除了技巧，更重要的去理解孩子的心情，理解是溝通的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)自閉癥孩子的媽媽，女兒聽不懂話時(shí)，她自己會(huì)先急得哭起來。這個(gè)時(shí)候，往往管用的就是緊緊抱住她，同時(shí)慢慢地說：“媽媽知道，寶寶聽不懂，很著急對不對？”然后等她情緒慢慢平靜后，換一種方式，再試一次~

很多自閉癥的孩子在語言理解上都存在障礙，因此，有效溝通越發(fā)顯得重要。

當(dāng)你與孩子溝通時(shí)，記得說的簡單一點(diǎn)，語速放慢一點(diǎn)，關(guān)鍵詞說的夸張一點(diǎn)，用孩子習(xí)慣的方式多多展示。只有這樣，才能事半功倍！

3.訓(xùn)練孩子辨別他人眼神的注視方向

可與孩子玩游戲，猜猜那個(gè)杯子里有糖果。大人可以特意的將視線放在有糖果的杯子上，如果孩子能明白你的視線，就可以吃到糖果啦！

4.眼神交替互動(dòng)

將孩子的玩具放到一個(gè)看得見但拿不到的地方，當(dāng)孩子望向物品再望向大人，或望向大人再望向物品時(shí)，可詢問他“想要嗎？我拿給你”，當(dāng)孩子伸手或者應(yīng)答的點(diǎn)頭時(shí)可以馬上將玩具獎(jiǎng)勵(lì)給他。

      廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。荔灣幼兒自閉癥訓(xùn)練費(fèi)用服務(wù)熱線

自閉癥是一種兒童廣泛性的發(fā)育疾病。他們像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃著微弱的光芒，因此被稱作星星的孩子!小兒自閉癥如果不能得到有效地，嚴(yán)重地會(huì)導(dǎo)致孩子無法融入社會(huì)，身心受到嚴(yán)重地折磨。由于走進(jìn)了自閉癥的誤區(qū)，很多自閉癥患兒都沒有一個(gè)比較好的治果，因此如何有效地規(guī)避小兒自閉癥的誤區(qū)就成了自閉癥的關(guān)鍵。

　　自閉癥誤區(qū)：

　　誤區(qū)一、自閉癥的方法單一，很多患者家屬認(rèn)為自閉癥的沒有治 1療，只能依靠訓(xùn)練等方法，造成不少患兒終身不能融入社會(huì)，甚至不能生活自理， 給家庭和父母造成沉重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。