星語(yǔ)特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。廣州孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)價(jià)格聯(lián)系電話

兒童語(yǔ)言障礙是指通過(guò)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)言或手勢(shì)語(yǔ)進(jìn)行交流出現(xiàn)的缺陷，主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等。兒童語(yǔ)言障礙包括嗓音異常、構(gòu)音障礙、失語(yǔ)癥、口吃、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩及精神或智力異常等引起的言語(yǔ)障礙。臨床對(duì)于引起兒童語(yǔ)言障礙病因的不同，其方法也是不一樣的，因此在診斷的時(shí)候還需仔細(xì)鑒別，以免出現(xiàn)誤診。

聽(tīng)覺(jué)是語(yǔ)言感受的一個(gè)重要的渠道，當(dāng)小兒聽(tīng)力受損害后，不管是傳導(dǎo)性的，還是感覺(jué)神經(jīng)性的，都不能正確地察覺(jué)聲音傳導(dǎo)，產(chǎn)生程度不等的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，其遲緩嚴(yán)重受多種因素的影響，諸如吸力損害的程度、發(fā)生的年齡、矯治聽(tīng)力的年齡、矯治的合適性等，傳導(dǎo)性伴有反復(fù)和長(zhǎng)期的，這對(duì)早期語(yǔ)言發(fā)育可產(chǎn)生不良的影響。

由于兒童處于運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言等各項(xiàng)功能發(fā)展及學(xué)習(xí)中，兒童的語(yǔ)言功能具有遷移能力，其損傷后的語(yǔ)言功能替代和重組能力優(yōu)于成人。兒童失語(yǔ)癥一旦發(fā)生，應(yīng)及早接受系統(tǒng)的語(yǔ)言。根據(jù)患兒失語(yǔ)癥特征，尤其是對(duì)于年長(zhǎng)兒童，可以酌情選用Schuell刺激法、阻斷去除法、程序操作法、功能重組法、旋律語(yǔ)調(diào)法以及計(jì)算機(jī)輔助下的失語(yǔ)癥康復(fù)技術(shù)等。