系統(tǒng)與反調(diào)節(jié)計(jì)劃的步驟

接下來這篇文章，將以以下幾點(diǎn)向大家科普和反調(diào)節(jié)：

反調(diào)節(jié)系統(tǒng)與反調(diào)節(jié)計(jì)劃的步驟計(jì)劃指南尋求有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員的幫助

什么是？

的意思是，意味著寵物不那么敏感。它的目的是消除或減少寵物對某一特定事物的反感、激動等，不管是其它的動物還是人類，或者某個地方、某個噪音。系統(tǒng)是一個結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃，這是一個循序漸進(jìn)的過程。讓寵物慢慢接觸到它不喜歡、害怕的食物或人，表現(xiàn)得沒那么強(qiáng)烈的訓(xùn)練，這樣會使它的恐懼不那么容易被觸發(fā)。

首先是將寵物暴露在它害怕或不喜歡的東西面前，當(dāng)然，我們需要讓這個東西或事情變得更小、更慢、更短、更遠(yuǎn)、更少噪音，或者更安靜。隨著時間的推移，寵物會慢慢適應(yīng)這個東西，再慢慢給它增加聲音、大小等。通過讓它靠近、增加它的體積、或者讓它隨意移動，使寵物從看到它就驚恐的狀態(tài)下，逐漸變得平靜，直到這個它討厭的東西，以本來的形象出現(xiàn)在它面前，而它沒有任何反應(yīng)。

犬具有極高的智力,的莘覺和聽覺,奔馳能力強(qiáng),機(jī)敏靈活,兇

犬具有極高的智力，的莘覺和聽覺，奔馳能力強(qiáng)，機(jī)敏靈活，兇猛好斗，因而廣泛使用在、保安線上，現(xiàn)亦廣泛使用于農(nóng)村看家護(hù)院。犬的行為是由遺傳素質(zhì)、環(huán)境和訓(xùn)練決定的，訓(xùn)練又是建立在遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)而發(fā)展的，我們不能從犬那兒獲得超于它本身素質(zhì)更多的東西，要求得多，結(jié)果反而更糟糕。因此對于犬的自然習(xí)性，如果我們了解的話，在訓(xùn)練中選擇運(yùn)用，有的用習(xí)性進(jìn)行充分鼓勵，無用的進(jìn)行抑制，這樣就可按既定目標(biāo)進(jìn)行塑造，訓(xùn)練出令人愉快、自信、主動服從并警覺好奇有教養(yǎng)的犬。可是，許多人未給予足夠的重視。低估了犬的自然習(xí)性，因此對犬的訓(xùn)練只是局限于機(jī)械的古典式條件反向—巴甫洛夫條件反射，訓(xùn)練結(jié)果是一條聽到命令；就垂頭喪氣、卑躬屈膝、躡手躡腳地潛到主人身邊的“奴隸犬”，或者任其發(fā)展，結(jié)果不聽命令，讓犬主人跟在后面疲于追逐的“老板犬”。這里僅就與訓(xùn)練有關(guān)的本能習(xí)性予以闡述。

如何培養(yǎng)犬根據(jù)主人的指揮而站立的能力

站立。即培養(yǎng)犬根據(jù)主人的指揮而站立的能力。

口令：“立”或“站”?！捌稹?Stand）。手勢：右臂自下而上向前平伸，手掌向下。

首先令犬坐下，右手輕輕抓住頸部，左手伸向犬的后腹部，在發(fā)出“立”的口令同時，左手向上托起，使犬站立。當(dāng)犬站立時，隨即給予獎勵。如此反復(fù)訓(xùn)練直至使犬聽到“立”的口令和手勢，立即站立。

前進(jìn)。即是訓(xùn)練犬根據(jù)主人指揮，向一定方向前進(jìn)的能力。

口令：“去”（Go）。手勢：主人取左腿跪下姿勢，右臂平伸向前，手掌向里指向前進(jìn)方向。

首先讓犬在清靜的地方坐下，主人向前走出20米左右，做出假放物品的動作后，迅速返回犬的右側(cè)，以口令和手勢令犬前進(jìn)。當(dāng)犬到達(dá)假放物品地點(diǎn)時，令犬坐下，迅速到犬跟前給以獎勵。如果反復(fù)訓(xùn)練，以后只用口令和手勢，犬即能前進(jìn)。

訓(xùn)犬是每一名鏟屎官都不能回避的項(xiàng)目

大多數(shù)人一聽到訓(xùn)犬就馬上本能反應(yīng)出一種排斥和畏懼的感受，訓(xùn)犬就好比一道高數(shù)題一樣高不可攀。于是很多人會說：“我不是要訓(xùn)練它們什么絕招，我只想要它們健康成長。”的確，作為一名普通鏟屎官，我們并不需要讓狗狗去執(zhí)行什么復(fù)雜的工作，但也不能讓愛犬沒有規(guī)矩，沒有教養(yǎng)。所以訓(xùn)犬是每一名鏟屎官都不能回避的項(xiàng)目。狗狗是通過條件反射來學(xué)習(xí)的動物，一個誘因產(chǎn)生行動，得到一個結(jié)果，并從這個過程中體會到下次該如何做。所以我們在不知不覺中無時無刻都在訓(xùn)練狗狗。你的每一個態(tài)度，每一個應(yīng)對方式，都將決定狗狗從整個過程中學(xué)到什么。