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播音主持之普通話訓練：

首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。比如：《我的一個朋友教會我的……》，考生要馬上選擇一個要說的人物，并且要確定好說他的什么、哪一點或哪幾點。否則不科學的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標準越遠!

播音主持朗誦中該如何把握重音：重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。

語法重音：在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀；②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當?shù)难a語常重讀；剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光。④名詞前的定語常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

有聲語言的表達是動態(tài)的，一個個字，一句句話從我們的口中流淌出來就形成了不斷起伏的語流。思想感情的不斷運動是語流曲折性的內(nèi)在力量，口腔、氣息、聲音的豐富變化是語流曲折變化的關鍵。語流的曲折性和波浪式，是語氣豐富變化的外部特征。2、攝影（電影電視劇、圖片攝影方向）、攝影（電視攝影方向）專業(yè)身體條件要求：男生身高1。我們用語勢這個概念來說明語氣聲音形式的特點。

語勢：“指一個句子在思想感情運動狀態(tài)下聲音的態(tài)勢，或者說，是有聲語言的發(fā)展趨向。這中間，包括氣息、聲音、口腔狀態(tài)三大部分。

在播讀散文稿件的時候要注意以下幾點：

1、確定文章的基調(diào)(紅色調(diào)、灰色調(diào))。

2、注意氣息的運用(氣托聲，聲托情)。

3、不要浮在文章的表面誦讀，深挖文章的內(nèi)涵，讀出文章更深一層的東西。

4、找到一個爆發(fā)點。

5、誦讀文章時要層次分明，要有高低起伏。

6、運用專業(yè)老師所講的技巧。