兒童學英語的步是,先聽再模仿

兒童學英語的步是，先聽再模仿。當寶寶的發(fā)育逐漸完善之后，就開始模仿爸爸媽媽的話，對他來說，模仿爸爸媽媽說話是一件有趣的事，是一種游戲，而不是在學一門語言。所以我們可以在一些實物、圖片或者肢體動作的輔助下，大量的讓孩子聽一些英語輸入，慢慢讓理解語言背后的意思，然后在開始模仿說英語。在兒童英語啟蒙教學中，有一個專門的術語，叫做“TPR教學法”，其核心就是父母說英語，孩子做動作。我們的日常生活用語大概就一、兩百句，只要讓孩子將這一、兩百個英語句子搞熟悉，寶寶的英語聽說就入門了。

對于高中的同學,要特別注意

對于高中的同學，要特別注意，從初中進人高中學習是一個新的轉 折點，必須來用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和語法 的學習，而髙中階段則側重“以能力立意”，著重培養(yǎng)獨立的閱讀能力。 需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高 分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能 死摳句子、死記語法，而要在學習中注意情景交際用語的掌握與使用， 提高聽說能力，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，在習 慣搭配及語言的多變方面多下功夫。

學外語不外乎:為了將來出國考試或者,那么你從小學——

做事情，目的永遠是位。我們學外語不外乎：1、如果是為了將來出國考試或者，那么你從小學——是幼兒園——就選擇雙語學校、國際學校，全英語課堂、或者干脆出國。總之“浸潤”越深越好、起步越早越好，因為要把中國娃變成美國娃。2、如果是為了將來在國內(nèi)升學考試，那么，學校課程 校外補課，這就是主要學習途徑。而閱讀、閱讀、還是閱讀，這就是要花80%以上精力的“課程”。大部分人是這樣，為了“不輸在起跑線”。那么，這個應試能力，就是終目標。

選擇動畫是否需要考慮字幕?

選擇動畫是否需要考慮字幕？選擇動畫時，字幕是一個重要考量。目前市面有三種原版動畫：無字幕動畫、英語字幕動畫以及中文字幕動畫。一般情況下，無字幕動畫，避免文字對聽覺、視覺的干擾，使孩子能專注于畫面以及人物對話的聲音，這和親子閱讀時要重點關注圖畫，盡量不讓孩子關注文字是一個道理。如果孩子還不識字，那么英語字幕、中文字幕影響都不大。但如果孩子已經(jīng)認識一些文字，則要盡量將字幕隱藏起來，否則孩子的注意力都放在文字上，相當于在練習速讀，對英語學習沒有很大幫助。