呵護好奇心。

孩子的好奇心是學(xué)習(xí)能力激發(fā)的門索。

怎么做？

如果就好奇心本身去采取行動，這也容易進入死胡同，常說教化一詞，思路從這里來。

用化的辦法。

何為化？

從無到有謂之化，教化就是化出孩子的自我學(xué)習(xí)能力。

如何化？

春風(fēng)化雨、潛移默化、一化齊俗、造化小兒、蛻化變質(zhì)等。

從成語中，可以讀說化是隱形的、漫長的；現(xiàn)代物理科學(xué)又告訴我們，能量是可以傳遞和轉(zhuǎn)化的，而且同頻共振，同氣相吸，高能吸引低能。

所以，呵護并加強這種好奇心便要塑造一個利于其生長的場，通過這個場散發(fā)的能量潛移默化去生化出教育的目的。

叫做修建家庭教育的學(xué)習(xí)場。

這種學(xué)習(xí)能量場似乎抓不到看不著，其實起決定作用。

指責(zé)、打罵也會衍生出場，但是能量是低頻的，負(fù)的，其中而化的只能是、無趣和愚頑。

教育孩子也是“極簡單”的法則，確立積極的交流方法是很重要的

在積極環(huán)境中長大的孩子，抗挫折能力強，他們把事情想成積極的方向。我鼓勵她用RAP的節(jié)奏來讀背，她覺得很新奇，就開始嘗試，十分鐘后順利背出了課文。 父母在和孩子交流的時候，不使用以“不”開頭的詞語，用積極的語言表達(dá)父母的想法。作為父母應(yīng)該學(xué)會看孩子的一面。 這樣，孩子就永遠(yuǎn)不會厭倦。 父母給予孩子的東西的是愛，但是不能只給予愛束縛和管教孩子。

孩子就像小樹，需要修剪才能將營養(yǎng)都集中在一個大方向長成參天大樹，他們需要父母幫助建立正確的價值觀和是非觀。在養(yǎng)育孩子的過程中要讓孩子懂得什么是規(guī)矩，什么是自律，健康的生活方式和廣泛的興趣愛好。

在孩子成長的過程中，父母需要操心的地方有很多，不能總讓他們隨心所欲做自己想做的事，要多花時間和精力去管理孩子，尤其是在他們年紀(jì)很小的時候，大量的陪伴必不可少。不能將教育全部推給幼兒園和學(xué)校，要知道家長對孩子的影響才是。

養(yǎng)育孩子很辛苦，需要持續(xù)很長時間。在教育孩子的過程中，不是一律應(yīng)用數(shù)千篇育兒知識的原理，而是人才教育，教育孩子的正確方法的答案不是，適合孩子的是。 人父母不能用一定的方法教每個孩子，這本書不通用。

用什么方式育兒并不重要，重要的是父母要對自己進行的教育進行反思，這樣的反思能夠幫助父母改善與孩子之間的關(guān)系，要用正確的方式養(yǎng)育孩子，就要針對發(fā)生過的沖突進行思考，在不斷改善中提高對孩子教育的質(zhì)量。

好孩子都是教出來的。

好孩子都是教出來的。

我接觸過數(shù)百位的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

就像杰出母親沈麗萍所做的那樣，如果不是由她親口所說，人們不會想到她在兒子王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血。

有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。