【廣告】
IP網(wǎng)絡(luò)廣播話筒產(chǎn)品概述:
1、高亮LCD屏(分辨率128*64),人機(jī)操作使用鍵盤,人性化人機(jī)操作界面,通過液晶顯示屏進(jìn)行顯示操作;
2、可對(duì)各點(diǎn)、各區(qū)域及所有區(qū)域進(jìn)行廣播;
3、能與各終端、IP尋呼話筒實(shí)現(xiàn)全雙工雙向?qū)χv功能,輸入IP終端機(jī)號(hào)即可實(shí)現(xiàn)全雙工雙向?qū)χv;
4、自帶27個(gè)按鍵(含數(shù)字鍵、功能鍵、菜單鍵、快捷鍵等),可通過按鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)各終端、各分區(qū)、全區(qū)進(jìn)行廣播和操作,操作簡(jiǎn)單快捷;
5、內(nèi)置2W全頻監(jiān)廳揚(yáng)聲器,聲音清晰、洪亮;
6、具有電鐘聲提示和廣播鐘聲話筒的功能;
7、支持外接耳機(jī)、免提通話功能,同時(shí)具有接收廣播功能;
8、本地配置有高靈敏度拾音麥克風(fēng),具有一路本地線路輸入,一路音頻輔助輸出接口,能外接有源音箱或外接功放設(shè)備;
9、能將本地線路、話筒等音頻信號(hào),實(shí)時(shí)編碼成高音質(zhì)音頻數(shù)據(jù)流,廣播到指頂?shù)慕K端;
10、當(dāng)接收到多個(gè)尋呼終端對(duì)講時(shí),具有自動(dòng)排隊(duì)功能;
11、能直接遠(yuǎn)程對(duì)各終端播放MP3音頻文件;
12、DC12V直流供電接口。
產(chǎn)品介紹
適用于網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)話廣播,遠(yuǎn)程電話通知廣播的手選設(shè)備。
產(chǎn)品特點(diǎn)
1. 標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜式設(shè)計(jì)(2U),黑色氧化鋁拉絲面板,人性化的抽手,考究的工藝,盡顯高當(dāng)氣質(zhì)。
2. 內(nèi)置電話語音模塊,支持外線電話尋呼廣播和內(nèi)線(程控交換)尋呼廣播。
3. 具有語音提示,自動(dòng)接聽的高智能化操作模式,支持密碼身份驗(yàn)證,安全穩(wěn)定。
4. 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程全區(qū)廣播,分區(qū)廣播,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播多種呼叫模式。
5. 具有電話掛機(jī)檢測(cè),信號(hào)接收、發(fā)送、放大功能,抗干擾能力強(qiáng)。
6. 1路本地話筒輸入,1路線路輸入,可調(diào)節(jié)音量,實(shí)現(xiàn)本地?cái)U(kuò)音。
博聆IP廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的可采用中文液晶屏掌上播控器遙控的互動(dòng)式教學(xué)廣播系統(tǒng)。區(qū)別于傳統(tǒng)的音頻調(diào)頻以及可控制的智能廣播,是真正意義上的純數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)廣播。博聆IP廣播能夠播放數(shù)字課件,并可以數(shù)字方式實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播網(wǎng)上電臺(tái)。應(yīng)用于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不僅真正實(shí)現(xiàn)廣播、閉路、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一,其針對(duì)語言教學(xué)的個(gè)性化、智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì),使得長(zhǎng)期停留在概念上的校園網(wǎng)應(yīng)用及遠(yuǎn)程教育真正達(dá)到實(shí)用化目的。
傳統(tǒng)的校園廣播,普遍采用音頻或調(diào)頻方式。音頻廣播受到電壓、功率、阻抗等因素影響,傳輸距離短,頻率低,容易受干擾,系統(tǒng)擴(kuò)展性差。調(diào)頻廣播在調(diào)制解調(diào)中引入噪聲,設(shè)備老化、頻點(diǎn)偏移也會(huì)導(dǎo)致信號(hào)失真。基于音頻和調(diào)頻傳輸?shù)目煽刂频闹悄軓V播,受傳輸方式的限制,也只能以分區(qū)、分組的方式實(shí)現(xiàn)控制。學(xué)校可將校園歌曲、廣播體操、眼保健操等常用曲目,存儲(chǔ)在硬盤上,實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)非線性播出。缺乏獨(dú)立的節(jié)目源,導(dǎo)致廣播終端不能滿足個(gè)性化的教學(xué)應(yīng)用需求。博聆IP廣播,可以基于現(xiàn)有的校園網(wǎng)來建設(shè),安裝時(shí)無需單獨(dú)布線?;?/span>IP網(wǎng)絡(luò)的節(jié)目傳送,每個(gè)廣播點(diǎn)都可以有各自獨(dú)立的廣播節(jié)目,為廣播引入日常教學(xué)提供了可行性。