《太原晉德培訓(xùn)學(xué)?！烦闪⒂?011年，辦學(xué)許可證號(hào)：114010070001600，是太原市教委管轄下，以全日制文化課為主的培訓(xùn)學(xué)校，也是太原市教委首批白名單學(xué)校。如果您想詳細(xì)了解，請(qǐng)來(lái)電咨詢(xún)！

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo):文化課是藝考生的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，每年都有很多的藝考生專(zhuān)業(yè)成績(jī)，后卻失敗在了文化課上面，今天老師就分享一篇關(guān)于藝考生在備考階段應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)文化課的技巧供大家參考：

正確的文化課學(xué)習(xí)方法

很多的藝考生在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候會(huì)盲目的做題，這樣長(zhǎng)時(shí)間做下去，藝考生往往會(huì)感到精疲力盡，復(fù)習(xí)也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

其實(shí)做題對(duì)藝考生的文化課復(fù)習(xí)并不是說(shuō)全錯(cuò)，但是，藝考生還是要在做題的時(shí)候?qū)㈩}做“精”。做一些歷年的，針對(duì)性的做題，找到自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)和題型，多多反思，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

在的文化課考試中，對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)占有百分之七十的比重，所以藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要講書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，對(duì)在做題中出現(xiàn)的難題和偏題要學(xué)會(huì)避免占用大量的時(shí)間，并且藝考生也要學(xué)會(huì)讀考綱，了解的重點(diǎn)和考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重。文化課知識(shí)掌握零散、不、不系統(tǒng)：藝體生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講,文化課知識(shí)掌握得非常零散,知識(shí)補(bǔ),也不系統(tǒng),無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。藝考生這樣去學(xué)習(xí)文化課也會(huì)有事半功倍的效果。

另外需要注意的是：藝考生與普通高三考生在本質(zhì)上還是有所區(qū)別的，藝考生不要跟隨普通高三考生盲目的去學(xué)習(xí)，要在文化課的學(xué)習(xí)中形成自己的復(fù)習(xí)體系。

復(fù)習(xí)資料選擇很關(guān)鍵很多家長(zhǎng)在給藝術(shù)生選擇復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，沒(méi)有綜合考慮到藝術(shù)生本身文化課的基礎(chǔ)情況和時(shí)間特點(diǎn)，盲目的選擇復(fù)習(xí)資料，目前市面上99%的復(fù)習(xí)資料都是以普通生的文化課基礎(chǔ)作為參考出版上市的，而這些復(fù)習(xí)資料在難易比例安排和復(fù)習(xí)時(shí)間安排等方面，都不是根據(jù)藝術(shù)生的特點(diǎn)編排的，藝術(shù)生使用起來(lái)只會(huì)覺(jué)的壓力大，看不懂。體生學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低：只有文化課分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)都上線(xiàn),藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。

專(zhuān)業(yè)課和文化課雙重兼顧,難以調(diào)整心態(tài)：

大部分藝體生無(wú)論在備考專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候,往往缺乏自信,心理壓力很大.而這些不良的備考情緒則會(huì)影響考試成績(jī),重則直接影響考生未來(lái)的前程.

提高文化課分?jǐn)?shù)勢(shì)在必行：

文化課教學(xué)要有針對(duì)性,才能快速穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù).而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無(wú)法讓藝考生快速提分,在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī),只有專(zhuān)業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo),才能幫生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、保證文化課高分.