學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是在于要用英語(yǔ)思維去說(shuō)話

學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是在于要用英語(yǔ)思維去說(shuō)話。我們習(xí)慣于把要表達(dá)的意思先用漢語(yǔ)想一遍，然后在用英語(yǔ)翻譯出來(lái)，這樣就造成了語(yǔ)法和表達(dá)習(xí)慣上的差異化。少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是要強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)思維，想要開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，就直接用英語(yǔ)思維去組織語(yǔ)言，用英語(yǔ)去說(shuō)去讀。這樣堅(jiān)持下去，自然就提高了英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)。要提起孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樯賰翰幌癯赡耆丝梢砸恢北３謱Ｗ?，所以要利用少兒的好奇心?lái)加強(qiáng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

7歲左右進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段

7歲左右進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，這一階段孩子已經(jīng)開(kāi)始了學(xué)校英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，有了拼寫(xiě)的需要，可以和學(xué)校英語(yǔ)相結(jié)合，滿足考試需求。另一方面繼續(xù)英語(yǔ)能力的提升，加大聽(tīng)力輸入，聽(tīng)些英語(yǔ)有聲書(shū)，看英文原版電影、動(dòng)畫(huà)片。英語(yǔ)閱讀方面也需加強(qiáng)，高階段的分級(jí)讀物、英文橋梁書(shū)乃至簡(jiǎn)單的章節(jié)書(shū)，都可以給孩子嘗試閱讀。這個(gè)階段孩子的聽(tīng)力詞匯和書(shū)面詞匯基本能夠超過(guò)4000，也大大超出學(xué)校的要求。孩子已經(jīng)能夠享受英文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

iEnglish精選兩萬(wàn)余冊(cè)英文原版書(shū)籍,從易到難

iEnglish精選兩萬(wàn)余冊(cè)英文原版書(shū)籍，從易到難涵蓋簡(jiǎn)單繪本、復(fù)雜繪本、簡(jiǎn)單故事、復(fù)雜故事、小小說(shuō)、小說(shuō)等， 涉及人文、地理、文化多個(gè)主題主題。趣味性的聽(tīng)讀內(nèi)容，給孩子帶來(lái)很好的啟迪意義，滿足孩子英文原版聽(tīng)讀需要。iEnglish內(nèi)擁有數(shù)百位英美母語(yǔ)外教原聲發(fā)音，年齡、地區(qū)、性別等各不相同，真實(shí)還原母語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。通過(guò)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行英文原版聽(tīng)讀，解決了家長(zhǎng)發(fā)音不準(zhǔn)和無(wú)法輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題，避免孩子對(duì)單一、標(biāo)準(zhǔn)口音的依賴，更好訓(xùn)練聽(tīng)力。