重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展—渝倫拓展公司

周末公司總部組織管理層的40號人來到重慶戶外拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行了2天的戶外拓展培訓(xùn)。從團(tuán)隊組建、盲人方陣、孤島求生、穿越電網(wǎng)、畢業(yè)墻等一系列拓展項目，讓我們感到趣味十足又令人深思。尤其是我們這次充分知道了“有效溝通是連接團(tuán)隊成員的橋梁”。

在任何團(tuán)隊中，溝通都會是基本的要素，一個不會溝通的團(tuán)隊，不可能是一個的團(tuán)隊。印象深刻的是在一個訓(xùn)練項目畢業(yè)墻中，原來互為競爭對手的三支隊伍，此刻卻相牽手共度難關(guān)，這是一個大團(tuán)隊的融合，也是對整個團(tuán)隊的溝通協(xié)調(diào)能力、凝聚力、向心力等綜合能力的考驗。在這個項目開始前，規(guī)定了十分鐘的溝通時間，十分長鐘過后，任何人不能講話。在這十分鐘的溝通過程中問題出現(xiàn)了，由于在隊伍中的核心人物多，各有主見，出現(xiàn)了互不買賬局面。重慶拓展訓(xùn)練設(shè)備重慶拓展訓(xùn)練的應(yīng)用拓展訓(xùn)練給一個企業(yè)帶來的意義有很多，一般來說拓展訓(xùn)練會分幾個環(huán)節(jié)，讓體驗者在循環(huán)往復(fù)的體會其中的意義。

此刻有一個人說了一句特別重要的話：大家的方法都可以到達(dá)目的，條條大路通羅馬，但現(xiàn)在時間有限，我們就按種方法試驗一下，不行就按第二種方法。僵局終于被打破，我們以15分17秒的成績?nèi)〉昧藙倮?。在整個拓展培訓(xùn)中，溝通可以說是貫穿始終，任何訓(xùn)練項目都是在有效的溝通基礎(chǔ)上才得以完成。拓展培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員積極配合、士氣高漲，振奮人心，但培訓(xùn)過后一切又恢復(fù)平靜，訓(xùn)練時很感動，過了一個星期想起來還是很激動，之后大家都是原地不動。

這次拓展培訓(xùn)中我們還作了幾個集體游戲，每個游戲?qū)ξ叶加|動很大，這里我主要想說一下對我感受較深的“盲人方陣”項目。'盲人方陣'，這個項目顧名思義就是所有隊員蒙住雙眼在規(guī)定的時間內(nèi)用繩子圍成一個的正方形并且正方形的每一個邊上站的隊員數(shù)基本相等。這個項目也是個團(tuán)隊合作項目，主要是考驗一個團(tuán)隊在接到一個從前從未接觸到的任務(wù)時的應(yīng)變能力。重慶拓展訓(xùn)練策劃書重慶親子戶外拓展五大核心環(huán)節(jié)戶外拓展培訓(xùn)課程(體驗式拓展訓(xùn)練)對于企業(yè)管理者而言，可以體驗管理中的溝通、合作、分工、組織、目標(biāo)、計劃、角色、自我認(rèn)知等，并與現(xiàn)實工作相結(jié)合，啟發(fā)創(chuàng)造力，使管理更加有針對性和實效性。

團(tuán)隊的強(qiáng)大，重中之重就是要有一個好的。一個團(tuán)隊從創(chuàng)建，到發(fā)展，壯大，需要團(tuán)隊中所有團(tuán)員的竭力配合，而團(tuán)隊的者，則是組織中的核心，拿破侖曾說，一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展的主要目的有哪些

積極上進(jìn)的人生態(tài)度和良好的團(tuán)隊合作精神是當(dāng)代青少年必須具備的基本素養(yǎng)，但遺憾的是這種素質(zhì)在學(xué)校里面是很難學(xué)到的和養(yǎng)成的，有的人甚至根本就感受不到這是一種怎樣的涵養(yǎng)。所以針對當(dāng)下亟待解決的問題，國家大力發(fā)展推進(jìn)拓展培訓(xùn)項目。這類活動開展的主要目的有：首先，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的環(huán)境下保持冷靜面對的態(tài)度，遇到事情不驕不躁處之泰然。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。其次，培養(yǎng)學(xué)員獨立的任何和獨當(dāng)一面的能力，在培訓(xùn)過程中，每個人都被賦予了特定的角色，逼真的角色扮演讓他們切身體會什么是責(zé)任和義務(wù)。然后，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊合作的意識，由于拓展培訓(xùn)項目都是一種組織活動，每一項任務(wù)的完成離不開任何一個人的力量。經(jīng)過活動鍛煉之后，學(xué)員能夠意識到團(tuán)隊合作的重要意義。

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展重慶渝倫拓展訓(xùn)練感悟團(tuán)隊凝聚力

    在拓展訓(xùn)練的團(tuán)體項目“過畢業(yè)墻”中，要求全隊20名隊員在不借助外力（物品）、腳不粘墻的情況下全部攀登上三米高的畢業(yè)墻。整個項目流程是：首先由兩個人先搭建人梯將一名身強(qiáng)力壯的隊員送上畢業(yè)墻；接下來由其他隊員相續(xù)搭建人梯，將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，把所有隊員依次送上畢業(yè)墻；一名隊員是通過上面的一名隊友以整個身體作為連接鎖將其帶上畢業(yè)墻。這樣既可以使管理者融入員工傾聽員工聲音，又可以使管理者了解每個員工。

　　此項目是一個培養(yǎng)團(tuán)隊精神的團(tuán)隊合作項目?？梢哉f順利完成此項目的團(tuán)隊都具有一個“通性”，那就是很好的團(tuán)隊凝聚力。正是因為如此，在整個團(tuán)隊登頂?shù)倪^程中，不禁觸發(fā)筆者對團(tuán)隊凝聚力的幾點感悟……

團(tuán)隊凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。

　　目標(biāo)上所達(dá)成的共識是團(tuán)隊凝聚力的基礎(chǔ)。貫穿于整個項目始終的是共同的目標(biāo)，那就是“團(tuán)隊登頂”，而每位隊員也正是就這一共同目達(dá)成了共識。正是因為有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)每位隊員主觀能動性；也正是因為有了主觀能動性，所以大家才可以緊密的聯(lián)合在一起；恰恰是這種緊密的聯(lián)合，增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力。此時此刻，我驚訝于我戰(zhàn)勝自己的決心，我感動于原來困難就是扔下精神包袱，輕輕一躍……這個項目對人的體能要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。

　　如果說在拓展任務(wù)中，我們可以為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。那么，在日常工作中難道我們就不可以為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作嗎？”這時我才意識到已經(jīng)上來一會兒了，為了不耽誤團(tuán)隊太多時間，心一橫，豁出去了。如果說拓展中我們的任務(wù)是“團(tuán)隊登頂”。那么我們在工作中的共同目標(biāo)是什么呢？難道不是取得優(yōu)異的成績嗎？實現(xiàn)自我的價值嗎？

　　工作對每名員工來說不只是物資需求，也包含著精神需求。一份薪水不錯但勾心斗角的工作不見的人人都愿意做；一份薪水具平但關(guān)系融洽的工作不見就沒人愿意做；但值得肯定的一點是，一個缺乏歸屬感、沒有凝聚力的團(tuán)隊，肯定免不了“缺兵少將”的局面。

　　綜上所述，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力無異于增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。在商場如戰(zhàn)場的今天，團(tuán)隊凝聚力的重要性不言而喻。

　　希望能夠與業(yè)界同行相互交流。