光合作用花店是廈門具年輕化、創(chuàng)造性的花藝培訓(xùn)學(xué)院，擁有著前沿的花藝、造景技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生尋找花藝夢想。花藝授課課堂采用正規(guī)教學(xué)布置，鼓勵學(xué)員通過思考，創(chuàng)造出符合自身特點的作品。

一是來自日本插花界的觀點，二是從佛經(jīng)中論證。1、日本插花界認(rèn)為，日本的插花藝術(shù)是從佛前供花發(fā)展而來，經(jīng)過供花→宮庭插花→民間插花這一歷程發(fā)展成今日的插花。隨著日本插花藝術(shù)的發(fā)展，許多人士都前往日本學(xué)習(xí)插花。

對稱是簡單的均衡，插花時花枝高度、數(shù)量、排列，要高低錯落、疏密有致、大小得當(dāng)，形成對稱或不對稱但處于動態(tài)平衡狀態(tài)。影響均衡的是“輕”與“重”，習(xí)慣上色彩深暗或濃艷、體積大、數(shù)量大、姿態(tài)繁、質(zhì)地厚實等。

把日本草月流花道與歐洲花藝設(shè)計結(jié)合起來，形成了個人獨具特色的藝術(shù)風(fēng)格，千景花藝SOGETSU 草月日本總部聯(lián)合中赫時尚（北京）文化發(fā)展股份有限公司面向花藝行業(yè)研發(fā)推出的草月風(fēng)格花藝技術(shù)及設(shè)計創(chuàng)新的研修課程。

它們之間的不同點是：（1）插花必須是插在容器中，而“花藝”可用也可不用容器，可以吊掛在壁面上，或直接插制在臺面上。（2）插花必須以植物材料為素材，而“花藝”除用植物材料外，還可用許多非植物的裝飾性材料，如金屬的、玻璃的、塑料的、棉綢織品等。