隨著人臉識別技術(shù)的普及，現(xiàn)在更多的學校會引進這項人臉識別技術(shù)，把學校相關(guān)的出入口如校門口、寢室門口、飯?zhí)?、圖書館等場所升級改造，打造智慧校園，通過云平臺了解學生的在校情況，通過數(shù)據(jù)的智能分析，更好的管理學生，提高工作效率，降低相對人工成本。

學校大門口采用人臉識別通道，學生通過刷臉1：N進入學校大門口，家長綁定微信注冊賬號，通過微信接收孩子進出學校信息，來確保孩子安全到達學校；老師可以通過微信來確保是否學生是否正常出勤。

昆華公司針對該保健院存在的管理問題，提出了食堂人臉識別通行，刷臉吃飯的整體解決方案。

1、通過在該食堂門口建立多通道人臉識別閘機，提前錄入內(nèi)部員工人臉檔案信息，給員工授權(quán)門禁權(quán)限，讓員工有在家一般的體驗，直接刷臉進入食堂就餐。

2、外部人員沒有權(quán)限則無法通過人臉識別，從而發(fā)出報警提示，讓現(xiàn)場值班保安勸離。

3、臨時就餐人員可通過系統(tǒng)上傳人臉檔案，獲得進出權(quán)限。

4、就餐人數(shù)可通過后臺一鍵導出、分析每天的就餐情況，讓餐飲部合理備餐、節(jié)約資源、降低公司成本。

人臉識別被當作一個一般性的模式識別問題

人臉識別被當作一個一般性的模式識別問題，主流技術(shù)基于人臉的幾何結(jié)構(gòu)特征。這集中體現(xiàn)在人們對于剪影（Profile）的研究上，人們對面部剪影曲線的結(jié)構(gòu)特征提取與分析方面進行了大量研究。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也一度曾經(jīng)被研究人員用于人臉識別問題中。較早從事 AFR 研究的研究人員除了布萊索（Bledsoe）外還有戈登斯泰因（Goldstein）、哈蒙（Harmon）以及金出武雄（Kanade Takeo）等。總體而言，這一階段是人臉識別研究的初級階段，非常重要的成果不是很多，也基本沒有獲得實際應(yīng)用。