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英倫風(fēng)格校服小知識(shí)：

英倫風(fēng)格并沒(méi)有明確的定義，甚至在大陸和港澳du臺(tái)地圖的zhi解釋也都不一樣。比dao較一致的定論是英倫風(fēng)格的特點(diǎn)就是有英國(guó)君主制特點(diǎn)，也就是皇家特點(diǎn)。大陸地區(qū)來(lái)說(shuō)，明顯的英倫風(fēng)格的服飾主要集中在年輕人穿的英倫學(xué)院風(fēng)格和英倫復(fù)古風(fēng)格。前一個(gè)風(fēng)格很明顯就是左胸有學(xué)院徽章，這個(gè)徽章一般都是領(lǐng)主徽章家族徽章演化或者是由當(dāng)時(shí)的國(guó)王所賜。后者多半以在服飾上采用英國(guó)宮廷禮服元素的襯衫居多，而且因?yàn)闆](méi)有版權(quán)問(wèn)題，基本所有品牌都有應(yīng)用。幼兒園班服生產(chǎn)廠家

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特色是競(jìng)爭(zhēng)的手段

具有特色的幼兒園倍受青睞。特色辦學(xué)滿足了一部分家長(zhǎng)希望孩子接受藝術(shù)教育的需求，就是憑借“藝術(shù)”這個(gè)特色，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)可以讓幼兒園逐步發(fā)展壯大。其規(guī)模和實(shí)力用以與老牌園抗衡?？梢?jiàn)，特色教育是吸引生源的有效手段。

第四，服務(wù)是競(jìng)爭(zhēng)的法寶

方便也是家長(zhǎng)考慮讓小孩入學(xué)的重點(diǎn)，比如有沒(méi)有專門(mén)的接送，有沒(méi)有設(shè)有全托、日托和臨時(shí)托，幼師的水平和修養(yǎng)等。

第五，園服是加分項(xiàng)

一所能吸引家長(zhǎng)的幼兒園，要在每個(gè)方面都能吸引到家長(zhǎng)的目光。就如幼兒園的園服一樣，是家長(zhǎng)對(duì)其加分的項(xiàng)目，也是宣傳園校的好途徑。當(dāng)一群可愛(ài)的孩子穿著具體自身特色的園服遍布在校外周邊，無(wú)形中給幼兒園打廣告。幼兒園班服生產(chǎn)廠家

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中國(guó)的學(xué)校校服以運(yùn)動(dòng)校服為主:

中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。臺(tái)灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服，顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對(duì)于不同季節(jié)的校服，除特定場(chǎng)合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。

運(yùn)動(dòng)校服是作為中國(guó)大陸的主校服。另一方面，對(duì)于許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服，同時(shí)這類校服價(jià)格更加便宜，可以隨時(shí)鍛煉。幼兒園班服生產(chǎn)廠家