內(nèi)嵌式設(shè)計(jì)合理利用空間

霸州市津文文教用品有限公司產(chǎn)品具有可動(dòng)易擦、美觀、清潔、磁性、耐用等特點(diǎn)?？蓵鴮憭靾D、影幕、記事表格、廣告等多種功能。

電子白板內(nèi)嵌于綠板框架內(nèi)的一體式設(shè)計(jì)，解決了繁瑣的幕布加黑板教學(xué)方式，操作靈活，營(yíng)造清爽的教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)過程輕松愉悅。優(yōu)化綠板使用面積，合理利用空間，利于教室整體布局。

從教師的角度考慮,在黑板上板書時(shí),須用手握住掉粉嚴(yán)重的粉筆

從教師的角度考慮，在黑板上板書時(shí)，須用手握住掉粉嚴(yán)重的粉筆，板書后手上殘留著各色各樣的粉渣，使得教科書上五彩繽紛。且在板書時(shí)，粉渣一直掉落，教師的呼吸道易受到損害。 從學(xué)生的角度考慮，當(dāng)擦黑板時(shí)，粉渣會(huì)一直彌漫在教室內(nèi)，籠罩著前兩排同學(xué)，經(jīng)久不散。且擦黑板時(shí)的粉渣掉落在各處，為衛(wèi)生清潔工作帶來不小的阻礙。 從學(xué)校的角度考慮，粉筆易折斷，造成更多的經(jīng)濟(jì)開銷;粉筆易刮花黑板，導(dǎo)致黑板幾年后便會(huì)反光嚴(yán)重或刮痕眾多，難以看清楚筆跡。另外在我們學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)為防止擦黑板時(shí)粉渣飛揚(yáng)的問題，專門配置了價(jià)值不菲的特殊黑板擦，刷子處有吸力以吸進(jìn)粉渣，末端有長(zhǎng)管將粉渣導(dǎo)入一個(gè)小箱子里。使用起來雖避免了粉渣的問題，但使用起來長(zhǎng)管不停地晃蕩，噪音奇大，十分麻煩，一學(xué)期中也沒有老師使用過幾回。 再來比較白板。白板使用時(shí)用專門的白板筆，筆桿干凈整潔，沒有粉渣，可選顏色多。當(dāng)一只白板筆用完后，可以通過灌墨來續(xù)用。雖說較為麻煩，但也不過幾分鐘的事情。又因背景顏色淺，板書十分清晰。只是白板筆價(jià)格較高，丟失后損失較大。且白板是一塊刷漆鐵板，需要經(jīng)常更換。

多媒體黑板所授內(nèi)容在形式上都顯得簡(jiǎn)單

多媒體黑板所授內(nèi)容在形式上都顯得簡(jiǎn)單，也就是說，學(xué)員很快就能夠明白老師提出的問題或練習(xí)。老師盡可能用通俗的圖表、圖片、甚至簡(jiǎn)單的文字提出問題或進(jìn)行講解，把問題提出后，讓學(xué)生各說想法，然后再綜合，變成了一個(gè)較豐富，且思路大開同學(xué)都說出了自己的聯(lián)想 做一名老師是很不容易的，做一名成功的老師就更不容易了，在包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中，老師不僅要有過硬的理論基礎(chǔ)，更重要的是要準(zhǔn)備眾多切合理論需求的形象資料和素材。比如說，教師在上設(shè)計(jì)課時(shí)，總要準(zhǔn)備許多的產(chǎn)品，有較好的產(chǎn)品，有較差的產(chǎn)品，有在家中的某處拾來的產(chǎn)品，也有街上買來的卡通玩具。這一大堆的產(chǎn)品，就是為了在課堂上讓學(xué)生更直接地理解產(chǎn)品的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)，用多種方法和手段來解釋一種觀點(diǎn)的教學(xué)方法。所以，一堂生動(dòng)的課，應(yīng)該是老師情緒的表露，有時(shí)候，老師舉起產(chǎn)品說明它的優(yōu)、缺點(diǎn)；有時(shí)侯把產(chǎn)品中所涉及的視覺感用類似的東西（如卡通玩具等）進(jìn)行比擬；有時(shí)候又走到學(xué)生中間拿起某些物品進(jìn)行說明。總之，用簡(jiǎn)單活潑能使學(xué)生記憶的辦法，讓學(xué)員理解這門課的某個(gè)問題或某種設(shè)計(jì)。