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榆林青少年軍事夏令營機(jī)構(gòu)承諾守信「西安亮劍」

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發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 00:01  






一、激發(fā)孩子潛能軍事夏令營特殊的課程體系不同于普通的夏令營,能幫助孩子克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力,學(xué)會(huì)困境面前堅(jiān)持不放棄。孩子身上有著與生俱來的潛能,通過參加軍旅夏令營,可以讓孩子體驗(yàn)到軍事化訓(xùn)練,激發(fā)孩子的自身潛能,同時(shí)也提高其個(gè)人創(chuàng)造力。二、提升自我管理能力暑假夏令營能使孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,幫助別人,磨練意志,探索未來。在夏令營孩子通過體驗(yàn)式、多元化、趣味性的培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力,并通過親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)照顧自己,安排自己的日常生活,并在自立、自理的同時(shí),也學(xué)會(huì)照顧他人和幫助他人。三、培養(yǎng)高強(qiáng)抗壓能力夏令營為孩子們提前展示了未來他們將要面對(duì)的真實(shí)生活,讓孩子暫別父母無微不至的關(guān)愛,踏上一段獨(dú)立的人生旅途。夏令營安排的訓(xùn)練課程和項(xiàng)目能讓孩子在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,提升自我管理和抗逆境能力,養(yǎng)成高抗壓能力,這對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和學(xué)生活都非常重要。



增強(qiáng)營員組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神

養(yǎng)成良好的態(tài)度行為習(xí)慣

強(qiáng)健青少年體魄

學(xué)會(huì)單兵作戰(zhàn)的技能,了解戰(zhàn)斗類型

軍事自救互救訓(xùn)練

學(xué)習(xí)突發(fā)狀況應(yīng)急處置的基本理論,

掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇等五大戰(zhàn)救技能

軍事野外生存訓(xùn)練

培養(yǎng)野外生存能力

軍事輕裝備體驗(yàn)參觀

了解輕戰(zhàn)斗射擊原理,掌握動(dòng)作要領(lǐng)

感恩教育學(xué)習(xí)

喚醒營員的感恩意識(shí),引導(dǎo)營員們有一顆感恩之心






培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

在軍事夏令營中,孩子們要按時(shí)生活作息,不能養(yǎng)成睡懶覺、晚睡、玩樂無度、飲食不規(guī)律的惡習(xí)。軍事管理化制度,有固定的戶外訓(xùn)練、吃飯、休息時(shí)間,讓孩子嚴(yán)格執(zhí)行,為孩子未來的人生奠定基礎(chǔ)!

保持學(xué)習(xí)的連貫性

漫長的暑假會(huì)使孩子松懈于學(xué)習(xí),甚至沉迷網(wǎng)絡(luò),但在軍事夏令營中,孩子需保持學(xué)習(xí)的連貫性,讓孩子學(xué)習(xí),娛樂兩不誤。

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

軍事夏令營團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng),教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來的無窮樂趣。

培養(yǎng)抗挫折能力

軍營里的活動(dòng)能讓孩子走出父母的懷抱,不再當(dāng)溫室里的花朵,培養(yǎng)孩子不怕苦、不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神,面對(duì)挫折,能勇于突破自我,越挫越勇!

培養(yǎng)交際能力

在軍事夏令營里,很多孩子都是次參加,面對(duì)來自不同學(xué)校的陌生同學(xué),能讓孩子學(xué)會(huì)如何與人和諧相處,能培養(yǎng)孩子的交際能力,還能培養(yǎng)“戰(zhàn)友情誼”。

為基礎(chǔ)教育做鋪墊

在軍事夏令營里,孩子會(huì)慢慢走向戶外,走進(jìn)自然,去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和鍛煉孩子的邏輯思維,增長孩子的知識(shí),為孩子的基礎(chǔ)教育做好鋪墊。






戶外拓展結(jié)合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素,通過危機(jī)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、面對(duì)逆境能力的培養(yǎng)以及個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面的引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)員的成長。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該“感覺”學(xué)習(xí),而不是僅僅在課堂上聽。研究數(shù)據(jù)顯示,傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸收率約為25%,而要求學(xué)生參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收率高達(dá)75%,能更有效地向?qū)W生傳授信息。拓展訓(xùn)練是一種典型的戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練。

以體驗(yàn)、體驗(yàn)分享是戶外教學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)形式。在參與的同時(shí),完成一次體驗(yàn),進(jìn)行自我反思,獲得一些真知灼見。它吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),注重適應(yīng)中國人的心理特點(diǎn)和接受方式。它將大部分課程放在戶外,并精心設(shè)置了一系列新穎刺激的場景,使學(xué)生能夠積極體驗(yàn)和解決問題。在參與和體驗(yàn)的過程中,他們受到了心理上的挑戰(zhàn)和思想上的啟發(fā)。然后他們一起討論和總結(jié),通過經(jīng)驗(yàn)分享,我們可以感受到各種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的原因。在特定的環(huán)境中去思考,去發(fā)現(xiàn),去覺醒,去對(duì)自己、同事、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí),重新。







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