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高升考全日制精講課程
重慶拼拼未來教育高升考全日制精講課程已經(jīng)新鮮出爐,高升考名師授課教學(xué),保證學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,采用全日制式教學(xué)模式,讓細(xì)致規(guī)劃每天時間,保證學(xué)員學(xué)得好、吃得好,以飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)面對繁重的課業(yè)任務(wù)。同時本課程采用特色管理教育模式,為每位學(xué)員定制專屬的教學(xué)輔導(dǎo)方案,在短期內(nèi)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)試能力,在高升考中拿取高分。
高中藝考生文化課一對一課程
拼拼未來教育針對文化課不能穩(wěn)妥過線的藝考生開設(shè)了專項一對一課程。專門的全日制學(xué)習(xí)環(huán)境,讓考生全身心投入高升考科目學(xué)習(xí)中,先梳理基礎(chǔ)層次的考點,先幫學(xué)生拿下基礎(chǔ)分。然后逐一攻破中等難度知識點甚至是難點,目標(biāo)就是迅速拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。全日制輔導(dǎo)模式并不枯燥,讓學(xué)生將學(xué)習(xí)和課余活動很好結(jié)合,學(xué)習(xí)過程中也有心理老師全程監(jiān)督和協(xié)調(diào)心理狀態(tài),能讓學(xué)生平靜面對備考,自信迎戰(zhàn)高升考。
高升考一對一沖刺課程
該課程適合正在備戰(zhàn)高中考的學(xué)生,進(jìn)行分科目教學(xué),每一科目都有針對性的教學(xué)方法;課程采用1對1教學(xué),重慶拼拼未來教育專業(yè)老師針對學(xué)生的自身學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平進(jìn)行專業(yè)評估,制定有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃方案;挖掘?qū)W生身上的潛力,發(fā)現(xiàn)考生的薄弱點,針對性的進(jìn)行模擬訓(xùn)練,沖刺高分;針對每一學(xué)科的特點清晰把握出題意圖,核心模塊課程指導(dǎo),讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,精準(zhǔn)提分。
拼拼未來教育培訓(xùn)老師有責(zé)任心,關(guān)注孩子們的成長,專注提分,深受學(xué)生喜歡和家長的信任!
1、畢業(yè)院校:北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
教學(xué)科目:高中數(shù)學(xué)
個人簡介:15年教學(xué)經(jīng)驗,素有“提分圣手”的稱號,連續(xù)三年押中高升考題目,對于數(shù)學(xué)的知識結(jié)構(gòu)有自己獨特的見解并以輕松愉悅的教學(xué)方式得到家長和學(xué)生們的喜愛。
2、畢業(yè)院校:西南師范大學(xué)物理系
教學(xué)科目:高中物理
個人簡介:教齡7年,高等老師稱號,一直以提高學(xué)生成績及物理解題能力為己任,在講解物理的同時讓學(xué)生對物理產(chǎn)生極大的興趣,讓學(xué)生在趣味且豐富的課堂中學(xué)習(xí)知識,有效地為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
高中數(shù)學(xué)這些提分固定套路你會了嗎
選擇填空:易錯點歸納
九大模塊易混淆難記憶考點分析,如概率和頻率概念混淆、數(shù)列求和公式記憶錯誤等,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點記憶,避開因為知識點失誤造成的客觀性解題錯誤。
針對審題、解題思路不嚴(yán)謹(jǐn),如集合題型未考慮空集情況、函數(shù)問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進(jìn)行專項訓(xùn)練。
答題方法
選擇題十大速解方法:排除法、增加條件法、以小見大的方法、極限法、關(guān)鍵點法、對稱法、小結(jié)論法、歸納法、感覺法、分析選項法;
填空題四大速解方法:直接法、特殊化法、數(shù)形結(jié)合法、等價轉(zhuǎn)化法。
解答題
專題一:三角變換與三角函數(shù)的性質(zhì)問題
解題路線圖
①不同角化同角
②降冪擴(kuò)角
③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h
④結(jié)合性質(zhì)求解。
構(gòu)建答題模板
①化簡:三角函數(shù)式的化簡,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化為“一角、一次、一函數(shù)”的形式。
②整體代換:將ωx+φ看作一個整體,利用y=sin x,y=cos x的性質(zhì)確定條件。
③求解:利用ωx+φ的范圍求條件解得函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+h的性質(zhì),寫出結(jié)果。
④反思:反思回顧,查看關(guān)鍵點,易錯點,對結(jié)果進(jìn)行估算,檢查規(guī)范性。
專題二:解三角形問題
(1) ①化簡變形;②用余弦定理轉(zhuǎn)化為邊的關(guān)系;③變形證明。
(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范圍;③確定角的取值范圍。
①定條件:即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標(biāo)注出來,然后確定轉(zhuǎn)化的方向。
②定工具:即根據(jù)條件和所求,合理選擇轉(zhuǎn)化的工具,實施邊角之間的互化。
③求結(jié)果。
④再反思:在實施邊角互化的時候應(yīng)注意轉(zhuǎn)化的方向,一般有兩種思路:一是全部轉(zhuǎn)化為邊之間的關(guān)系;二是全部轉(zhuǎn)化為角之間的關(guān)系,然后進(jìn)行恒等變形。
一對一課外輔導(dǎo)班與大小班輔導(dǎo)的區(qū)別
一對一課外輔導(dǎo)
想幫孩子挑選課外輔導(dǎo)班,不知道大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)、一對一課外輔導(dǎo)班有什么區(qū)別?每種輔導(dǎo)形式各有什么優(yōu)缺點?
大/小班輔導(dǎo)優(yōu)點:
1、通過到補(bǔ)習(xí)班上課來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、可獲得各種考試資訊,有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。但可能某些小型的教學(xué)機(jī)構(gòu)的資源不是那么的充裕。
3、同學(xué)之間可以互相交流、互相提問、互通有無。
4、所有知識點分成若干模塊,有步驟的展開教學(xué)。
5、價格便宜,一般一門課一個學(xué)期3-5千元,平均一個小時幾十元,或一百多元。
大/小班輔導(dǎo)缺點:
1、老師是固定的,不能因為對教師的教育方式不滿而更換教師。
2、輔導(dǎo)時間沒有彈性,大/小班教學(xué)不會因為配合一位同學(xué)而放慢教學(xué)的進(jìn)度。
3、大/小班教學(xué)沒有辦法照顧到每一位同學(xué)。