小學(xué)生課桌椅更多的是服務(wù)問題，在選擇時需要查驗(yàn)廠家資質(zhì)，并且出示產(chǎn)品的檢測報(bào)告等等，課桌椅的售后服務(wù)也需要注意。升降課桌椅逐漸在學(xué)校中普遍開來，更是目前學(xué)校中的獨(dú)寵兒，因其可以進(jìn)行高度調(diào)節(jié)而備受學(xué)校和家長的關(guān)注，這種高度可以自由調(diào)節(jié)的課桌椅得到社會的重視，這種課桌椅亟待在學(xué)校中普及，課桌椅的人性化需要特別注意。

桌斗采用好的冷軋鋼板一次性拉伸成型，光滑無接縫，桌斗口邊緣采用卷邊設(shè)計(jì)，安全性能好，保證在使用過程中不會劃傷學(xué)生，提升課桌椅的安全系數(shù)。

桌面板采用多層板，具有耐磨，耐熱、耐撞擊等性能，且色彩鮮艷，花式逼真。

  塑料制品采用好的環(huán)保工程塑料，強(qiáng)度高，耐磨性強(qiáng)，防滑性能高，確保課桌椅是挪動時不會出現(xiàn)噪音，為學(xué)生提供良好安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課桌椅座高是指座面至地面的垂直距離，如果課桌椅的座面存在后傾或呈凹面弧形，座高則指座前沿中心點(diǎn)到地面的垂直距離。課桌椅座高太高，則兩腿懸空會壓迫大腿血管；太低則會引起身體疲勞。    實(shí)踐證明，合適的課桌椅座高為小腿窩至足底高度加上25-35mm的鞋跟厚，再減去10-20mm的活動余量。即：課桌椅座高 = 小腿窩高度 鞋跟厚度 - 適當(dāng)間隙。

課桌椅行業(yè)在2020年無疑仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)，城鎮(zhèn)化是未來課桌椅產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的動力所在，但這個極其復(fù)雜的“大餡餅”，對于課桌椅廠家而言難以立即享用。    課桌椅行業(yè)的渠道開拓提供了良好的外部環(huán)境，但隨著課桌椅下鄉(xiāng)政策的退出和市場存量的猛增，如何充分利用三四級市場未來的商機(jī)就成為各大課桌椅廠家面臨的挑戰(zhàn)。課桌椅廠家要想在三四級市場的拓展競爭中占據(jù)先機(jī)，渠道建設(shè)非常重要。