我們來看看弧形黑板的特點及選購簡介

一、弧形黑板簡介：

弧形黑板是一種非平面的書寫板，板面兩頭呈弧形微微向中間翹起，形成一個半弧形，因為此弧形特點，使得該板面180°觀看無反光，多用于大尺寸，辦公教學培訓使用。

二、弧形黑板特點：

好寫好擦拭：板面書寫測試，書寫10，000次擦拭簡單。

板面不反光：弧形設計，180°觀看視線無死角，清晰干凈。

三、弧形黑板選購注意：

1.觀看板面是否光滑平整。一般好的書寫板都是經(jīng)過鋼化防爆工藝加工的，用專業(yè)的術語來說就是使用無塵防爆美工書寫技術，使用板面更加好書寫，而且，板面平整更美觀哦！

2.觀看板面是否磁性足夠。好的磁性玻璃白板，表面都會帶有磁性，除非特殊要求非磁性。所以說，您在購買前，請注意磁性的強弱，或者表面平整問題。

如何使用教學白板

首先：加強技能訓練并完全運用隱藏功能。

　　主要使用回放顯示功能，手寫功能應用小于電子白板的當前使用狀態(tài)。在使用電子白板訓練的過程中，播放器會充分利用照片，視頻，ppt等的顯示和顯示功能，并且書寫功能，隱藏，實時，記錄功能等不能得到很好的應用。

教學白板

　　因此，在未來的教學過程中，教師應充分認識到這些功能無法發(fā)揮的替代作用，加強技術培訓，并掌握這些功能的使用，以改善師生之間的互動和互動。人與計算機的互動使教室充滿生機與活力。

　　第二：優(yōu)化與課程的整合

　　自從將電子白板作為高質量的輔助教學設備引入以來，一些教師沒有將學生的能力與課程需求結合起來，而是直接使用教學模板來通過過度使用電子白板來減少對電子白板的使用。

　　實際上，基于電子白板技術的教師數(shù)字教學計劃或教學資源包為教師和學生在課程中進行交互提供了極大的便利。但是，在課程中，教師需要優(yōu)化和整合課程，并創(chuàng)造性地使用他們自己的后處理培訓計劃。將教學內容與學生的能力相結合，并選擇適當?shù)碾娮影装褰虒W活動，以消化學生的理解，思維，吸收和授予的知識。教師應仔細考慮什么樣的聯(lián)系，以利用電子教學板來優(yōu)化整體教學活動。例如，在語言教學中，教師的語言無法解釋故事的優(yōu)美藝術概念，可以通過電子白板顯示各種擴大學生視野的藝術教學作品，以及教學活動的問題?？梢酝ㄟ^現(xiàn)場演示和其他方式進行展示。您需要在鏈接上使用電子白板進行培訓。

　　第三：不斷學習提高應用水平

　　電子白板網(wǎng)絡不僅使學生受益，而且使資源更加自由和豐富，這給教師的專業(yè)發(fā)展帶來了驚喜和挑戰(zhàn)。此外，通過持續(xù)學習，教師可以選擇，比較，反思和改變教學理念和教學活動，并提高應用水平。

黑板，是教學設備的。

通過板書和記錄，讓我們了解歷史，憧憬未來。

黑板的存在，是可以引發(fā)我們使用文字的機會。

千百年來，教學場景發(fā)生了巨大的改變。教學信息化，智能錄播、VR技術等等應用，讓我們的學習變得更加有趣。 但是黑板，卻一直保留著本來的樣子，我們的教學常常是粉塵飛揚，老師們也總是滿手墨跡……

課堂教學使用黑板也有一個發(fā)生和演進的過程。作為可以重復使用的課堂教學工具的黑板源自學習者個人使用的沙盤和石板。在發(fā)明造紙術后，學習者個人使用的書畫工具在我國是毛筆和紙張，在西方是羽毛筆和紙張。但材料比較昂貴而且無法重復使用。于是，沙盤和石板作為自制或廉價的書畫工具依然存在。使用沙盤就是用細樹枝或細木棍在一個裝有沙子的扁盤中書畫。寫滿了可以將沙子抹平后再次書畫。石板石筆用特殊的石材做成，使用時用石筆在石板上書畫，留下白色的印痕，并且很容易擦去重寫