初中生的家長要多表揚(yáng)孩子即使不是反叛期，孩子也是需要家長表揚(yáng)的，有的時(shí)候反叛期的孩子做出一些事情就是想引起家長的注意，然后面對(duì)表揚(yáng)滿不在乎，其實(shí)心里是極其渴望被贊同的。家長要對(duì)孩子多表揚(yáng)少批評(píng)，這樣孩子就會(huì)覺得自己在慢慢成長。

如果身處反叛期的初中生考試成績浮動(dòng)很大，家長不應(yīng)該過于嚴(yán)肅的去批評(píng)，要先理解孩子成績波動(dòng)的原因，和他加以分析，并予以鼓勵(lì)，在孩子成績好的時(shí)候要及時(shí)的表揚(yáng)孩子，這樣初中生自己就會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，以期望下一次的表揚(yáng)，這個(gè)世界上，表揚(yáng)永遠(yuǎn)比批評(píng)更能調(diào)動(dòng)人的積極性。

以上就是小編為大家整理的一些怎樣與反叛期的初中生進(jìn)行溝通，家長要注意心平氣和，多鼓勵(lì)孩子，陪伴他平穩(wěn)的度過反叛期，每個(gè)孩子都會(huì)是個(gè)天使，每個(gè)孩子生來都是天才。

怎么與反叛期的初中學(xué)生進(jìn)行溝通

1.與初中學(xué)生換位思考。家長也是從青春反叛期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子的反叛表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)初中學(xué)生令人不解的行為時(shí)，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解初中學(xué)生，就能找出反叛問題的癥結(jié)。

2.忌從學(xué)習(xí)入題。同初中學(xué)生交流，家長不要老是以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，加重反叛心理。交流時(shí)，家長可以從家事入手，等把初中學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?

3.穩(wěn)定情緒。家長帶著情緒去教育初中學(xué)生，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加反叛。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育初中學(xué)生。待冷靜后，再去同反叛孩子交流。

4.允許犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是初中學(xué)生形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。

孩子叛逆、不聽話？這么做，比你吼一千句都有用！2021-6-20

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我孩子現(xiàn)在上初三，心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很苦很累，認(rèn)為考不考高中無所謂，尤其對(duì)待英語完全放棄，覺得學(xué)英語毫無用處，不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做。我給他停機(jī)但是孩子軟纏硬磨或者態(tài)度惡劣強(qiáng)硬，后來還是敗下陣來重新給他開機(jī)。他爸常年在外地，對(duì)他態(tài)度相對(duì)溫和，照顧到他的叛逆期，盡量不和他沖突，對(duì)于他玩手機(jī)也是一籌莫展。請(qǐng)問我現(xiàn)在該怎樣才能幫助到孩子，讓孩子能逐漸走上正軌？ 老師能有什么辦法嗎？

我用老師教給我的方法后，我的孩子簡直是變了個(gè)人，愿意跟我交流了，老師說他上課的時(shí)候比以前認(rèn)真很多了，作業(yè)也寫的比以前快了，錯(cuò)誤也很少，成績從倒數(shù)第3到現(xiàn)在班上第2名，完全變了個(gè)人，成為班上的尖子生。

如果你的孩子也存在同樣的問題，可以加老師詳細(xì)咨詢下。