歷代以來，孔子講學(xué)銅像作為文化的實體存在于人們的生活之中孔子的時代，私家辦學(xué)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，以孔子、墨子兩大派所辦的私學(xué)規(guī)模為，成效也為顯著。這種私學(xué)，雖然不能確定為孔子所，但是，就辦學(xué)的規(guī)模、具有著明確的教育目的與系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容以及對于后世的影響等方面來講，孔子無疑是中國私學(xué)人?？鬃又v學(xué)銅像因此，授徒設(shè)教，創(chuàng)辦私學(xué)，在中國創(chuàng)立起座杏壇，當(dāng)是孔子一生為重大、為主要的事情，也是中國文明一個劃時代的偉大創(chuàng)舉，當(dāng)然也是孔子仁學(xué)思想的體現(xiàn)。

   孔子雕塑不僅是一件藝術(shù)品，也是一面鏡子提醒人們謹(jǐn)記孔子的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，傳承中華文化，發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。大多出身貧賤的弟子，經(jīng)過孔子的教育，大都立人成才，有的從政(仕)，有的從教(師)，有的從文成為文獻(xiàn)專家，有的則繼承老師的思想，成為新儒派的代表人物。他的弟子及再傳弟子，已經(jīng)成為春秋乃至戰(zhàn)國時期一支重要的政治力量與思想重鎮(zhèn)。

體現(xiàn)校園文化校園本身是人類文明的產(chǎn)物和文化載體，特定的校園環(huán)境是時代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)的載體，也是那段歷史記錄。如果說文化是校園的，那么，孔子雕塑就是校園的象征物。

對于尊重文化傳承，注重創(chuàng)新發(fā)展的國人而言，對先師孔子的尊崇自然是毋庸置疑的，比如民間常見的“文圣廟”也就是孔廟孔子廟里的孔子雕塑為出名，還有很多人將孔子銅像加工擺放在公園、廣場、學(xué)校等地方。

我們生活中在很多地方都會見到鑄銅孔子廠家制作的孔子像，孔子是我國偉大的教育家和思想家，人們?yōu)榱思o(jì)念他所以才會在世界各地制作孔子像。

《論語》反映了中國古代偉大的思想家和教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子的政治思想、學(xué)術(shù)思想和教育思想，是儒家的經(jīng)典。在諸經(jīng)中，《論語》得到的評價極高，對后世影響的時間久、地域廣遠(yuǎn)?？鬃幼鳛橐粋€偉大的教育家，其教育思想至今值得引起我們重視和學(xué)習(xí)。

孔子，又稱孔圣人，是中華文化的泰山北斗，也是華夏文明的集大成者。中國是由56個民族構(gòu)成的大家庭，這還不包括一些人數(shù)過于稀少的民族，但是我們有著強大的民族凝聚力，14億人口的泱泱大國，得以支撐完全下去的根源就是我們有著相同的文化屬性和文化本質(zhì)，這是有力量的，而孔子雕塑的出現(xiàn)和得以揚名持久，則是源于政治體制的逐步完善和其文化價值觀上的普適性?？鬃?，是一個可以通神的圣人，這樣說一點也不為過。

在我國孔子一直都是偉大的教育家和思想家，他的存在影響了歷很多的文人。人們?yōu)榱怂谱髁丝追蜃訌R，也在學(xué)校里放置孔子銅雕鑄造像來紀(jì)念他。

孔子是中國歷個偉大的教育家，他首創(chuàng)私學(xué)，把只屬于少數(shù)的教育下移，廣收門徒，弟子三千，六藝精通者就有七十二人。他的教育主張、教育目的、教育原則和教育方法，至今仍然是各大院校師范類教育的必學(xué)科目。

孔子主張“有教無類”，教育的對象不分貴賤、庶鄙，不論種類、族類，“宜同資教”?？组T三千弟子中，既有擁有很大和財富的子弟，又有家境貧寒的平民百姓；既有商賈之人，又有勞動者，甚至有人還曾經(jīng)為盜，有多少人因為和孔子學(xué)習(xí)而改變一生的命運?！耙虿氖┙獭?，重視的是學(xué)生的個性和不同， 孔子也是中國古代個采用啟發(fā)式教學(xué)方法的教育家。