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對(duì)講師的基本要求∶
(1)要有敬業(yè)精神,敬業(yè)精神包括個(gè)人的品德、愛(ài)心和責(zé)任感。當(dāng)你手持話筒走上舞臺(tái)的時(shí)候,你就在用你的品德、愛(ài)心和知識(shí)引導(dǎo)著眾人向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),而這個(gè)目標(biāo)的好壞首先取決于你的責(zé)任感.
(2)要有能力,能力表現(xiàn)為演講的功底、演講的風(fēng)格,同時(shí)還包括你所能傳授的理念和知識(shí)。當(dāng)然,也包括你的技能和技巧。技能是自身能力的體現(xiàn),也是一門藝術(shù)。
(3)要有進(jìn)取心,要時(shí)刻有一種積極進(jìn)取的心理,要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步,不斷地提高,在給予別人更多知識(shí)的時(shí)候,還要有隨時(shí)有被別人超越的危機(jī)感和緊迫感。
對(duì)家政培訓(xùn)講師的需求量
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)家政服務(wù)的需求也越發(fā)強(qiáng)烈:生寶寶請(qǐng)?jiān)律貌∽≡赫?qǐng)護(hù)工,家里有老人、孩子的請(qǐng)保姆,需要打掃衛(wèi)生請(qǐng)鐘點(diǎn)工……家政服務(wù)已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭中不可缺少的一部分。通過(guò)采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著人民生活水平的日益提高,家政服務(wù)業(yè)也隨之迅速發(fā)展,為所需家庭帶來(lái)了方便快捷的生活,但同時(shí)家政服務(wù)業(yè)也同全國(guó)各地一樣,面臨著供需關(guān)系緊張、從業(yè)人員良莠不齊等諸多問(wèn)題。隨著居民消費(fèi)升級(jí),消費(fèi)者對(duì)家政服務(wù)員的要求也越來(lái)越高,這些培訓(xùn)是十分必要的,因此也需要大量的家政培訓(xùn)講師。
家政講師培訓(xùn)學(xué)校授課之前需要了解學(xué)員的哪些信息?家政講師培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)之前,對(duì)學(xué)員的了解越多越好(年齡層次、性別分配、學(xué)識(shí)經(jīng)歷、心理趨向、彼此關(guān)系、是否接受類似培訓(xùn)、對(duì)本次培訓(xùn)期望值、所面臨的主要問(wèn)題、對(duì)未來(lái)的看法、工作崗位、服務(wù)對(duì)象、組織架構(gòu)、上下級(jí)認(rèn)識(shí)差距、組織內(nèi)部存在普遍問(wèn)題、收入水平;場(chǎng)地的冷暖、是否面臨一些緊急事件、是否體力透支等)。更多授課信息請(qǐng)關(guān)注家政講師培訓(xùn)學(xué)校
家政講師培訓(xùn)學(xué)校互動(dòng)的重要性家政講師培訓(xùn)學(xué)校
在授課過(guò)程中多一些小互動(dòng)有什么好處呢?
兩重的參與,勝過(guò)一噸重的說(shuō)教——卡耐基
一個(gè)人只能記住∶聽(tīng)到東西10%;看到在授課過(guò)程中多一些小互動(dòng)有什么好處呢?
“互動(dòng)”可以促進(jìn)師生、生生之間的距離,讓大家都參與進(jìn)來(lái),讓講師變得更親近親切。
“互動(dòng)”可以創(chuàng)造出精彩紛呈、激情飛揚(yáng)的課堂,讓授課過(guò)程更輕松愉快,也可以收住跑神學(xué)員的注意力,提高授課活躍的氣氛。
所以每個(gè)講師都要學(xué)會(huì)與學(xué)員的“互動(dòng)”,這會(huì)讓你的課堂授課質(zhì)量提高哦