建設(shè)有利于障礙者的標(biāo)識(shí)人們從外界接收的各種信息中80%以上是通過視覺獲得的。為了滿足不同人群的需求，更要依據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓老齡者、聽覺障礙者、輪椅使用者等特殊群體也能看懂、分辨出標(biāo)牌內(nèi)容。 強(qiáng)化安全標(biāo)識(shí)在一些特殊場所，往往存在很多危險(xiǎn)，設(shè)立安全防護(hù)標(biāo)識(shí)可以很大程度避免人群受傷，這也是標(biāo)牌設(shè)計(jì)人性化的一個(gè)體現(xiàn)。

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現(xiàn)代大學(xué)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則　  人們尋址問路基本的問題就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？”習(xí)慣采用傳統(tǒng)的“看”、“聽”“問”“答”的方式，希望得到非常簡單直觀的解答?，F(xiàn)代大學(xué)校園標(biāo)識(shí)牌導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)要根據(jù)總體規(guī)劃進(jìn)行功能區(qū)劃分，采用分級(jí)檢索、圖文的有機(jī)結(jié)合和實(shí)效美觀的立體造型進(jìn)行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向設(shè)計(jì)，以求達(dá)到指示清晰、直觀、連續(xù)的使用效果和統(tǒng)一、融合、人性化的藝術(shù)效果。真正達(dá)到使一個(gè)從來沒有來過該校園的人，依靠布點(diǎn)合理、信息完整、指示明確的標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)，不要詢問任何人就能輕松找到目的地。